Políticas Públicas na Educação Brasileira: Ensino Aprendizagem Português e Matemática
Atena Editora
Políticas Públicas na Educação Brasileira: Ensino Aprendizagem Português e Matemática
-
DOI: 10.22533/at.ed.875182604
-
ISBN: 978-85-93243-87-5
-
Palavras-chave: 1. Educação e Estado – Brasil. 2. Educação – Aspectos sociais. 3. Matemática – Estudo e ensino. 4. Português – Estudo e ensino. I.Série.
-
Ano: 2018
- Anna Raissa Brito Rodrigues
- antonio fabio do nascimento torres
- Daniel Carlos Fernandes de Queiroz
- Daniela Segabinazi
- DANIELLE APOLINÁRIO DA SILVA
- Déborah dos Santos
- Deyse Mara Romualdo Soares
- Elisângela Justino
- Elisiane Santana de Lima
- FERNANDA CAROLINE PEREIRA SILVA
- Flávia Aparecida Bezerra da Silva
- Francisca Cláudia Fernandes Fontenele
- Gilvania Lima de Souza Miranda
- HILMA LIANA SOARES GARCIA DA SILVA
- Jose Genival dos Santos
- joseane dos santos silva
- karine maria da cruz
- Luiz Carlos Moreno
- márcia pereira da silva franca
- Marcos Antonio de Oliveira
- Maria Aparecida Calado de Oliveira Dantas
- MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA FERNANDES conceicao
- Maria da Luz Duarte Leite Silva
- Maria Manuela Figuerêdo Silva
- MARILUCIA MARIA DA SILVA
- ROSEMARY GOMES FERNANDES
- Vitória da Silva Farias
Artigos
- O USO DAS FÁBULAS NO DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
- CORRIDA DOS ARCOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
- “A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER
- EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO-PROBLEMA APLICADA A ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO
- TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DO DISCENTE
- A SEQUÊNCIA FEDATHI NA RESOLUÇÃO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES
- LITERACI@S EM REDE: PARA ALÉM DAS PRÁTICAS LITERÁCITAS OBRIGATÓRIAS EM ESPAÇOS HÍBRIDOS
- A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO EM BAÍA FORMOSA/RN
- A PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: A LÍNGUA PORTUGUESA RECONSTRUINDO SABERES
- ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A MULTIMODALIDADE PARA UMA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
- SEQUÊNCIA DIDÁTICA: TRABALHANDO COM FORMAS GEOMÉTRICAS, DESENHOS E CORES
- CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
- A GEOMETRIA DO ORIGAMI 3D: UMA ATIVIDADE LÚDICA ATRAVÉS DO ENSINO DA ARTE DE DOBRADURAS
- UTILIZANDO O ÁBACO COMO UM RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS
- Selfie, um olhar sobre mim: os multiletramentos na sala de aula
- ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES DE UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
- PROIFPE: UM AUXÍLIO PARA O APRENDIZADO DE MATEMÁTICA AOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DO IFPE
- AS INTERAÇÕES NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA E AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
- Alfabetização e Letramento: refletindo conceitos
- LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS METODOLÓGICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
- OS LIVROS LITERÁRIOS COMO RECURSO AVALIATIVO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TURMAS DO 80 E DO 90 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- APRENDENDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE UM SUPERMERCADO EM SALA DE AULA
- ENSINO DE DIVISÃO E PORCENTAGEM - UMA INTERVENÇÃO DA EQUIPE DO PIBID
- INVESTIGAÇÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO-CONHECIMENTO MATEMÁTICO EM SALA DE AULA
- CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE QUÁDRICAS: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
- O USO DO FACEBOOK PARA O ENSINO DA TEORIA DOS CONJUNTOS
- O LIVRO DIDÁTICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA