A geometria é, por si só, mais atrativa aos olhos dos educandos, por se

tratar de formas que são facilmente encontradas em nosso dia a dia. Com o intuito

de minimizar as dificuldades encontradas, pela forma como é aplicada a geometria,

foi desenvolvido esse trabalho na E.E.E.F. Augusto Dos Anjos, junto aos alunos

bolsistas do Programa Institucional com Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID),

levando ao aluno uma forma mais dinâmica de estudo, utilizando a construção de

objetos como metodologia de ensino através da arte do origami modular,

proporcionando um ensino prazeroso, significativo e de fácil entendimento sobre

ângulos e triângulos, também auxiliando no desenvolvimento cognitivo, melhorando

a aprendizagem e compreensão da matemática. Este trabalho foi desenvolvido com

20 alunos das séries do 6º, 7º e 8º ano, depois de feito um diagnóstico sobre o que

os mesmos entendiam sobre alguns conceitos de geometria, foi verificado a falta de

conhecimento sobre os assuntos importantes para a aprendizagem escolar e para

lidar com situações do cotidiano. O objetivo geral deste trabalho foi proporcionar ao

aluno, através das dobraduras e construção de objetos de origami, uma melhor

aprendizagem de conteúdos geométricos, relembrando a ideia de ponto, reta, plano,

identificar as formas geométricas que se formam nos origamis confeccionados,

classificar os ângulos, trabalhando a interdisciplinaridade com a arte, e visando

despertar no aluno a conscientização e responsabilidade social com o bem estar do

meio ambiente, já que para realizar as dobraduras foram utilizados papeis que

seriam descartados no lixo, trabalhando assim a reciclagem do papel.