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capa do ebook  “A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER

“A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER

A literatura infantil chegou ao Brasil no final do século XIX. Dessa forma,

acredita-se ser oportuno tomarmos como objeto de análise a narrativa: “A mulher

que Matou os Peixes” de Clarice Lispector, por observar-se nessa narrativa que as

categorias “prazer’, “saber” e “poder” constituem um retrato do imaginário da

literatura infantil da atualidade. Para tanto, subsidiou-se de alguns teóricos como:

Elias José (2007), Ecléa (2012), dentre outros. Percebe-se que a narradora

apresenta estratégias para convencer o leitor de sua inocência do crime, visto que

consegue suavizar o relato da morte dos peixes através do processo de

memorização. Além disso, a narradora por meio do prazer, poder e saber consegue

desenvolver uma literatura que não considera apenas aspectos sociais, mas sim o

estético, bem como a memória. 

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“A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER

  • DOI: Atena

  • Palavras-chave: Poder, prazer, leitor, saber.

  • Keywords: Atena

  • Abstract:

    ATENa

  • Número de páginas: 15

  • Maria da Luz Duarte Leite Silva
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