“A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER
A literatura infantil chegou ao Brasil no final do século XIX. Dessa forma,
acredita-se ser oportuno tomarmos como objeto de análise a narrativa: “A mulher
que Matou os Peixes” de Clarice Lispector, por observar-se nessa narrativa que as
categorias “prazer’, “saber” e “poder” constituem um retrato do imaginário da
literatura infantil da atualidade. Para tanto, subsidiou-se de alguns teóricos como:
Elias José (2007), Ecléa (2012), dentre outros. Percebe-se que a narradora
apresenta estratégias para convencer o leitor de sua inocência do crime, visto que
consegue suavizar o relato da morte dos peixes através do processo de
memorização. Além disso, a narradora por meio do prazer, poder e saber consegue
desenvolver uma literatura que não considera apenas aspectos sociais, mas sim o
estético, bem como a memória.
“A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE PODER, SABER E PRAZER
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Poder, prazer, leitor, saber.
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Keywords: Atena
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Abstract:
ATENa
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Número de páginas: 15
- Maria da Luz Duarte Leite Silva