Contradições e Desafios na Educação Brasileira 2
O livro “Contradições e Desafios na Educação Brasileira” foi dividido em 4 volumes e reuniu autores de diversas instituições de ensino superior, particulares e púbicas, federais e estaduais, distribuídas em vários estados brasileiros. O objetivo desta coleção foi de reunir relatos e pesquisas que apontassem, dentro da área da Educação, pontos em comuns.
Neste 2º Volume, estes pontos comuns convergiram nas temáticas “Interdisciplinaridade e educação” e “Um olhar crítico sobre a educação”, agrupando, respectivamente, na 1ª parte, 11 artigos e na 2ª, 13 artigos.
A coleção é um convite a leitura. No 1º Volume, os artigos foram agrupados em torno das “Ações afirmativas e inclusão social” e “Sustentabilidade, tecnologia e educação”. No 3º Volume, continuamos com a “Interdisciplinaridade e educação” e abordamos a “Educação especial, família, práticas e identidade”. E por fim, no 4º e último Volume, reunimos os artigos em torno dos temas “Dialogando com a História da Educação Brasileira” e “Estudo de casos”, fechando a publicação.
Entregamos ao leitor o livro “Contradições e Desafios na Educação Brasileira” com a intenção de cooperar com o diálogo científico e acadêmico e contribuir para a democratização do conhecimento.
Boa leitura!
Willian Douglas Guilherme
Contradições e Desafios na Educação Brasileira 2
-
DOI: 10.22533/at.ed.743190106
-
ISBN: 978-85-7247-374-3
-
Palavras-chave: 1. Educação e Estado – Brasil. 2. Educação – Aspectos sociais. 3. Educação – Inclusão social. I. Guilherme, Willian Douglas. II. Série.
-
Ano: 2019
- Adauto Nunes da Cunha
- Aloysio Souza de Moura
- Ana Carolina Souza Azevedo
- Antônio Geilson Matias Monteiro
- Camila Carolina Alves Assis
- Carla Gonçalo Domiciano
- Claudia Almeida Fioresi
- Cláudia Lino Piccinini
- DEBORA BRITO LIMA
- Denise de Castro Assis
- Dennys Gomes Ferreira
- DHESSICA DA SILVA LIMA
- Elen Cristina Nascimento Coelho
- Erika Felix Morgana do Nascimento
- Felipe Santana Machado
- Fernanda Barros Ataídes
- Fernanda Barros Ataides
- Fernanda Tiemi Karia
- FRANCISCO PEREIRA DE OLIVEIRA
- Gisele Louro Peres
- Ireuda da Costa Mourão
- JENNIFER DAMIANE BAIA VILA NOVA
- Jéssica Scherer Baptaglin
- Jéssica Scherer Baptaglin
- João Marcos Fávaro Lopes
- José Luiz Pereira de Morais
- JULIETE GOMES POSS ASANO
- Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
- Laís Leni Oliveira Lima
- Lana Jennyffer Santos Nazareth
- Luana Marciele Morschheiser
- Lucas Maquedano da Silva
- Madison Rocha Ribeiro
- MAGDA SOUSA SANTANA
- Márcia Santos Anjo Reis
- Maria Aparecida Silva Furtado
- Maria Carolina Pires de Andrade
- Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes
- MEQUIAS PEREIRA DE OLIVEIRA
- Milton Melo dos Reis Filho
- Neide Maria Fernandes Rodrigues de Sousa
- Pedro Haerter Pinto
- Pedro Paulo Souza Brandão
- Priscila Caroza Frasson Costa
- Ravi Fernandes Mariano
- Robson André Barata de Medeiros
- ROGERIO ANDRADE MACIEL
- Rosa Maria Corrêa das Neves
- Rosane Toebe Zen
- Rosângela Alves Tristão Borém
- Rosilandia de Souza Rodrigues
- Simone Cardoso Silva
- Vivian da Silva Lobato
Artigos
- ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA: INTERVENÇÃO ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NO CONTEXTO ESCOLAR
- AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (ANA): UMA POLÍTICA DE REGULAÇÃO OU EMANCIPAÇÃO?
- O MAL-ESTAR NO TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO
- HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS DAS CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO
- A EDUCAÇÃO FÍSICA E A CONEXÃO DE SABERES: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DO FAZER PEDAGÓGICO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
- DIFICULDADES ESTRUTURAIS ENFRENTADAS POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DAS ZONAS CENTRO-OESTE E LESTE DA CIDADE DE MANAUS
- Câmara de Nuvens: Uma Proposta Experimental Didática
- A OLIMPÍADA NACIONAL DE HISTÓRIA DO BRASIL COMO UMA POLÍTICA PÚBLICA DE REVITALIZAÇÃO DO APRENDIZADO
- A SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
- A IMPORTÂNCIA DA TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO PARA UMA EDUCAÇÃO CIDADÂ
- A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: ALGUMAS CRÍTICAS À LÓGICA DE MERCADO
- ARQUIVO E AUTORIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL: O FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL
- Conhecimento Matemático, Emancipação Humana e Liberdade
- LUDICIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
- CONSIDERAÇÕES SOBRE O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE MONITORIA
- Avaliação nos ciclos pedagógicos: concepções e práticas.
- O desenho infantil e a relação com a aquisição da linguagem escrita na Educação Infantil
- Ticas de matema na Matemática Escolar: transdisciplinaridade e ensino de matemática
- CONTRIBUIÇÕES DE ACADÊMICOS ESPECIALISTAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERIFERIA DA CONSTRUÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA
- A Química no processo alimentar: Funções Químicas e Reações Químicas dos alimentos
- A QUÍMICA DOS SOLOS: O ENSINO DE CIÊNCIAS SOB O OLHAR ATENTO EM SALA DE AULA
- DIÁLOGOS SOBRE O CURRÍCULO INTEGRADO E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM BRAGANÇA-PA
- A contribuição de um fórum participativo no entendimento da formação do professor de Ciências dito como o “ideal”
- ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF DISTANCE EDUCATION: LOSSES AND WINNINGS