Atena Editora

Com o advento de novas

tecnologias, ampliação do acesso a elas e o

aumento da velocidade no envio e recebimento

de informações, o modelo de ensino

contemporâneo modificou suas estruturas com

o intuito de abranger esse novo mercado, o

virtual. O novo modelo de ensino caracteriza-se

basicamente pela existência do processo de ensino e aprendizagem com a separação

física entre professores e alunos intermediada por algum tipo de tecnologia para o

estabelecimento da comunicação. Contudo, os estudos à distância apresentam prós e

contras, sendo este trabalho desenvolvido por meio de uma análise interpretativa dos

principais aspectos aplicados a Educação a Distância (EAD) com o objetivo de relatar

as vantagens e desvantagens. As diferentes ferramentas disponíveis para a EAD são

aspectos visionários, pois o interesse, empenho e dedicação do estudante faz com

que o aluno se torne um autodidata e seja capaz de usar com maior propriedade o

senso crítico para a tomada de decisão dentro e fora da sala de aula. Contudo, se o

aluno não se empenhar, não dar o feedback correto e não participar ativamente das

atividades propostas, ele acaba por prejudicar a si próprio.

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DOI: 10.22533/at.ed.74319010615
Palavras-chave: Interatividade; Cursista-Tutor; Tecnologias de comunicação; feedback; Autonomia
Keywords: Interactivity; Tutor; Communication technologies; Feedback; Autonomy
Abstract:
With the advent of new

technologies, their easy access and increased

speed in sending and receiving information, the

contemporary teaching model has modified its

structures in order to embrace this new virtual

market. The new teaching model was basically

characterized by the existence of the teachinglearning

process with the physical separation

between teachers and students, intermediated

by some type of technology for the establishment

of communication. However, Distance Education

has advantages and disadvantages, and this

work was developed through an interpretative

analysis of the main aspects applied to distance

education in order to report those advantages

and disadvantages. The different tools available

for Distance Education are visionary aspects

because the student's interest and dedication

he/she can become a self-taught, being able

to use with greater propriety the critical sense

for decision making inside and outside the

classroom. However, there are consequences if

the learner does not engage, fails to give correct

feedback, and does not actively participate in

proposed activities.
Número de páginas: 15

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