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capa do ebook O MAL-ESTAR NO TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO

O MAL-ESTAR NO TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO

O trabalho docente tem se

caracterizado nos últimos anos por mudanças

produzidas por políticas educacionais com

consequências na gestão e na subjetividade do

professor. O presente estudo pretende analisar

o mal-estar do professor da Educação Básica,

como uma possibilidade de transformação

na realidade do trabalho docente. Foram

levantados estudos relativos ao Mal-estar

docente, ao trabalho educativo e à subjetividade

dos trabalhadores, caracterizando este

estudo como pesquisa bibliográfica de análise

qualitativa. Podemos considerar que uma

forma de lidar com o adoecimento docente é

levantar a discussão sobre o tema para que

os trabalhadores, de posse do conhecimento,

busquem lutar contra o discurso hegemônico

que promove a precarização do trabalho

educativo.

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O MAL-ESTAR NO TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRECISAMOS FALAR SOBRE ISSO

  • DOI: 10.22533/at.ed.74319010624

  • Palavras-chave: Trabalho docente. Malestar docente. Educação básica.

  • Keywords: Teaching work. Teacher malaise. Basic education.

  • Abstract:

    The teaching work has been

    characterized in the last years by changes

    produced by educational policies with

    consequences in the management and

    subjectivity of the teacher. The present

    study intends to analyze the malaise of the

    Basic Education teacher, as a possibility of

    transformation in the reality of the teaching

    work. Studies were carried out regarding

    teacher maladjustment, educational work and

    worker subjectivity, characterizing this study as

    a bibliographic research of qualitative analysis.

    We can consider that one way of dealing with the

    sickness of teachers is to raise the discussion

    about the subject so that the workers, in

    possession of knowledge, seek to fight against

    the hegemonic discourse that promotes the

    precariousness of educational work.

  • Número de páginas: 15

  • Camila Carolina Alves Assis
  • Laís Leni Oliveira Lima
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