A contribuição de um fórum participativo no entendimento da formação do professor de Ciências dito como o “ideal”
A busca pelo aumento na qualidade
do ensino vem levantando discussões sobre
o perfil do professor e a importância da sua
formação. Este artigo propõe analisar por
meio de um fórum participativo a formação de
acadêmicos em licenciatura, a importância da
atuação do professor e o perfil de um professor
ideal. Essa atividade ocorreu no Instituto de
Saúde e Biotecnologia – ISB da Universidade
Federal do Amazonas – UFAM, na cidade de
Coari, Amazonas, Brasil. Os resultados obtidos
mostram que o fórum participativo propiciou
troca de experiências entre os acadêmicos
e os profissionais da área de licenciatura,
contribuindo de maneira significativa para a
construção do conhecimento e da avaliação
sobre o que seria um “professor ideal”.
A contribuição de um fórum participativo no entendimento da formação do professor de Ciências dito como o “ideal”
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DOI: 10.22533/at.ed.7431901061
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Palavras-chave: Formação de professores; Ensino; Amazonas;
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Keywords: Teacher training; Teaching; Amazonas;
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Abstract:
The search for improvement in the
education quality has been raising discussions
about the teacher profile and the importance of
his training. This article proposes to analyze,
through a participatory forum, the training of
undergraduate academics, the importance of
the teacher's performance and the profile of
an ideal teacher. This activity occurred at the
Institute of Health and Biotechnology - ISB of
the Federal University of Amazonas - UFAM,
Coari city, Amazonas, Brazil. The results
obtained show that the participatory forum
provided an exchange of experiences between
the academics and experienced teacheres,
contributing significantly to the construction of
knowledge and evaluation of what would be an
"ideal teacher".
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Número de páginas: 15
- Maria Aparecida Silva Furtado
- Antônio Geilson Matias Monteiro
- Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi
