A prática pedagógica e as concepções de ensino aprendizagem

Publicado em 28 de agosto de 2023.

A organização do livro “A prática pedagógica e as concepções de ensino e aprendizagem” configurou-se uma oportunidade ímpar de reunir pesquisadores de diferentes áreas da formação docente, que possuem como uma de suas prioridades profissionais a dedicação à educação humanizadora e emancipatória. Cada capítulo do livro traz, em seu âmago, um objeto de estudo e uma perspectiva de reflexão com o intuito de abertura das possibilidades de leitura e do aprofundamento de questões essenciais para a educação contemporânea.
Reafirmamos, nesta obra, a importância da formação inicial e continuada de professores, pois a mesma se apresenta como possibilidade de estudos coletivos pautados em diferentes referenciais teóricos que possuem a mesma intencionalidade: a formação docente e a atuação em sala de aula com excelência.
Defendemos que a forma e o conteúdo da formação de professores podem (e devem) contribuir com a (re)organização de intervenções pedagógicas, em favor do máximo desenvolvimento intelectual dos estudantes. Isso posto, consideramos que tal preocupação acentua a relevância de uma formação comprometida e rigorosa, amparada nos clássicos da educação - enquanto condição necessária à formação humana - e na pesquisa científica.
A obra “A prática pedagógica e as concepções de ensino e aprendizagem” apresenta proposições teórico-metodológicas que possibilitam a organização de propostas de formação de professores e intervenções educativas que favoreçam uma educação de qualidade, a fim de desenvolver nos professores e alunos as máximas potencialidades humanas, com criteriosos estudos realizados no processo de formação, com oportunidade de dialogar entre áreas, planejar algo para o trabalho em execução nas escolas e nas salas de aula.
Destacamos o esmero da Atena Editora para a divulgação acadêmica e a democratização da comunidade científica. Desejamos uma engajada e proveitosa leitura.

Vanessa Freitag de Araújo

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