MISSÃO DE BALÃO DE ALTA ALTITUDE: UMA CARACTERIZAÇÃO DA ATMOSFERA POR ALUNOS DE ENGENHARIA NUM ÂMBITO DE ENSINO DE FÍSICA
Neste trabalho é apresentado o resultado de uma proposta de caracterização da atmosfera por meio de sensores em um balão de alta altitude para incremento de conceitos físicos e prática experimental de alunos do curso de engenharia mecânica e de bioprocessos e biotecnologia. A pesquisa justifica-se devido ao fato de que o estudo do clima resulta em um domínio de conhecimentos físicos e interdisciplinares que extrapolam qualquer ementa e documentos oficiais. Todos os dias institutos de monitoramento do clima e de tempo lançam balões atmosféricos acoplados por sensores para registros de umidade relativa do ar, temperatura e pressão ao longo da atmosfera. Um dispositivo tecnológico desse tipo exige uma quantidade vasta de conceitos físicos para total entendimento. Dessa forma é possível ampliar o contato dos alunos com experiências de maior profundidade e tratamento de dados, tornando a aprendizagem mais significativa.
MISSÃO DE BALÃO DE ALTA ALTITUDE: UMA CARACTERIZAÇÃO DA ATMOSFERA POR ALUNOS DE ENGENHARIA NUM ÂMBITO DE ENSINO DE FÍSICA
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DOI: 10.22533/at.ed.18023250813
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Palavras-chave: Ensino de Física, Meteorologia, Engenharia
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Keywords: Physics Teacher, Meteorology, Engeniering
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Abstract:
This work presents the result of a proposal for characterizing the atmosphere through sensors in a high-altitude balloon to increase physical concepts and experimental practice by students of mechanical engineering and bioprocesses and biotechnology. The research is justified due to the fact that the study of the climate results in a domain of physical and interdisciplinary knowledge that goes beyond any menu and official documents. Every day, climate and weather monitoring institutes launch atmospheric balloons coupled with sensors to record relative air humidity, temperature and pressure throughout the atmosphere. A technological device of this type requires a vast amount of physical concepts to fully understand. In this way, it is possible to expand the contact of these students with experiences of more depth and data processing, making learning more meaningful.
- Julio Cesar De Melo Caralp
- HERCULES ALVES DE OLIVEIRA JUNIOR
