Inclusão e Educação 5
A obra “Educação e Inclusão: Desafios e oportunidades em todos as séries educacionais” aborda uma série de livros de publicação da Atena Editora, em seu V volume, com 20 capítulos, apresentam estudos sobre Formação de professores, Tutoria, Educação a distância, Orientação e Aprendizagem num universo de discentes excluídos como pessoas com deficiência, idoso e risco social.
A Educação Inclusiva é colocada a luz da reflexão social desde 1988 com a Constituição Federal Brasileira onde garante que a educação é um direito de todos e é dever do Estado oferecer Atendimento Educacional Especializado, preferencialmente na Rede regular de ensino. Que adequou as instituições, de maneira geral, a conjeturar estudos, metodologias como alternativas viáveis de inclusão educacional.
Colaborando com essa transformação educacional, este volume V é dedicado ao público de cidadãos Brasileiros que são excluídos socialmente ou por suas deficiências físicas, ou por suas deficiências tecnológicas bem como a Modalidade de Educação a Distancias e toda sua beneficie massiva e transformadora da pratica educacional, apresentando artigos que: refletem sobre a formação do Professor na perspectiva inclusiva; a Alternativa da Educação a Distância para suprir nas necessidades física, econômicas e sociais; Estudos de casos que apresentam desafios e soluções para os públicos em questão.
Por fim, esperamos que este livro possa fortalecer clarificar, os leitores sobre as várias modalidade de educação como força motriz para o desenvolvimento e a formação integral do cidadão.
Danielle H. A. Machado
Janaína Cazini
Inclusão e Educação 5
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DOI: 10.22533/at.ed.339191501
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ISBN: 978-85-7247-033-9
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Palavras-chave: 1. Educação e Estado – Brasil. 2. Educação – Aspectos sociais. 3. Educação inclusiva. 4. Professores – Formação. I. Machado, Danielle H. A. II. Cazini, Janaína. III. Série.
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Ano: 2019
- Adriane Cenci
- Ana Lúcia Oliveira Aguiar
- ANA PAULA AMBROSIO ZANELATO MARQUES
- Andréia Gomes da Silva
- ANTONIA ARAUJO FARIAS
- Deborah Zaduski
- Dirceu Matheus Junior
- Edivânia Paula Gomes de Freitas
- EDIVÂNIA PAULA GOMES DE FREITAS
- FABIANA WANDERLEY DE SOUZA MOREIRA
- Francimar Batista Silva
- FRANCISCO VARDER BRAGA JUNIOR
- FRANCYNE MONICK FREITAS DA SILVA
- Jeong Cir Deborah Zaduski
- José Guillermo Reyes Rojas
- Jose Guillermo Reyes Rojas
- Lúcia de Mendonça Ribeiro
- Lúcia Lima da Fonseca
- Marcos Lucena da Fonseca
- MARIA DO ROSÁRIO DE FÁTIMA BRANDÃO DE AMORIM
- Maria do Rosário de Fátima Brandao de Amorim
- Miani Corrêa Quaresma
- Mônica Mancini
- Neiza de Lourdes Frederico Fumes
- Pâmela dos Santos Rocha
- Patrícia Lakchmi Leite Mertzig
- Patrícia Lakchmi Leite Mertzig Gonçalves de Oliveira
- Pedro Eduardo Duarte Pereira
- Saulo José Veloso de Andrade
- SAULO JOSÉ VELOSO DE ANDRADE
- Stenio de Brito Fernandes
Artigos
- AÇÕES DE APRENDIZAGEM EXPANSIVA PARA APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA: A AGENDA COMO FERRAMENTA
- OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- A ESPIRAL DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
- DESAFIOS DO DOCENTE NA INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
- REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO TUTOR VIRTUAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA A DISTÂNCIA
- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA PROPOSTA PEDAGÓGICA INCLUSIVA
- As Pesquisas sobre Formação dos Professores que Atendem Alunos com Altas Habilidades e Superdotação
- The historical dilemma inside ICT implementation in education: an intercultural and intergenerational issue
- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: DO PERFIL A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
- INCLUSÃO DIGITAL E CIDADANIA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO
- Conselho de Classe Participativo como exercício de subjetividade
- CIRCO E ESCOLA: O PROFESSOR COMO PRINCIPAL PERSONAGEM DA TRAMA EDUCACIONAL
- FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO: ANALISANDO A FORMAÇÃO A PARTIR DA REALIDADE LOCAL
- INCLUSÃO DIGITAL DO IDOSO: DE CASA PARA O MUNDO
- FORMAÇÃO CONTINUADA ATRAVÉS DOS DIÁRIOS DE CLASSE: LUGARES DE MEMÓRIA, FORMAÇÃO E INCLUSÃO DE DISCENTES SURDOS
- ATENDIMENTO EDUCACIONAL HOSPITALAR E DOMICILIAR: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DA ESCOLARIZAÇÃO NA INFÂNCIA FRENTE AO ADOECIMENTO CRÔNICO
- PIBID DIVERSIDADE – possibilidades para a formação docente em uma perspectiva inclusiva
- Construção de um material alternativo de citologia: inclusão em um espaço não-formal de aprendizagem
- REFLEXÕES E PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR EM PEDAGOGIA: A CONCEPÇÃO DE INCLUSÃO EM DISCUSSÃO.
- REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA O PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC) DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA MODALIDADE DE EDUÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): UMA VISÃO DO MEC