A presente obra reúne pesquisas que dialogam com a complexidade do mundo contemporâneo e com os múltiplos desafios que atravessam as áreas da Educação, Administração, Tecnologia, Psicologia e Saúde, constituindo-se como espaço de encontro entre diferentes campos científicos, perspectivas teóricas e metodológicas, bem como entre sujeitos que pesquisam, refletem e aprendem em contextos diversos.
No âmbito da Educação e Tecnologia, os estudos perpassam por diferentes modalidades, níveis e contextos formativos, como a Formação Docente, Educação de Jovens e Adultos, o Ensino Superior, as áreas de Geografia, Matemática e Física, a Gestão Educacional, a História da Educação, as Tecnologias na Educação, a Educação Especial e Psicopedagogia. As discussões apresentadas evidenciam análises em relação à qualidade do ensino, ao processo de ensino-aprendizagem, à inclusão escolar, à formação de professores e aos desafios e perspectivas da prática docente na atualidade. Ao abordar experiências, investigações e proposições, as pesquisas contribuem para repensar práticas pedagógicas, políticas educacionais e estratégias formativas que dialoguem com as demandas sociais, culturais e educacionais na contemporaneidade.
No campo da Psicologia e da Administração, as reflexões, relatos e escutas apresentadas permitem apreender aspectos relacionados ao Transtorno do Espectro Autista, acompanhamento psicológico, à gestão, ao empreendedorismo feminino e às dinâmicas organizacionais, evidenciando como essa área é fundamental para a compreensão dos sujeitos, das organizações e das relações que se estabelecem nos espaços institucionais, sociais e educativos.
No campo da Saúde, com ênfase na Enfermagem, os trabalhos abordam questões relacionadas ao cuidado, à formação profissional e às práticas de promoção e atenção à saúde. As pesquisas evidenciam ainda uma abordagem integral do ser humano, considerando suas dimensões sociais, emocionais, culturais e institucionais que atravessam as áreas e as práticas no cotidiano.
A obra reúne ainda trabalhos que dialogam de forma interdisciplinar, rompendo os campos individuais, por exemplo, entre a Educação e a Saúde, ao tratar sobre a Educação Nutricional. Ou ao propor discussões que envolvem temáticas iminentes e tangíveis atualmente, como a violência, a violência de gênero e o Patriarcalismo. Ao trazer essas questões para o centro do debate acadêmico e científico, este livro amplia as possibilidades de diálogo, análise e intervenção, ao mesmo tempo em que fortalece a produção de conhecimentos socialmente relevantes, que muitas vezes são silenciadas, inclusive no meio científico.
Para além do rigor teórico-metodológico, os capítulos foram construídos de modo a dialogar não apenas com pesquisadores e acadêmicos, mas também com profissionais e leitores que buscam compreender e aprofundar as temáticas aqui apresentadas. Esse aspecto reforça o papel social da pesquisa e a importância de levar o saber científico para além dos muros universitários.
Ao reunir pesquisas oriundas de diferentes campos, contextos e vivências, a obra reafirma a universidade e os espaços de pesquisa como lugares de produção e democratização do conhecimento. Que a leitura deste livro provoque reflexões, inspire novas investigações e fortaleça práticas pedagógicas, profissionais e, sobretudo, humanas.

Laryssa Rabelo Pereira
Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA).