Comunicação, Mídias e Educação 3
As práticas que envolvem a Comunicação, as Mídias e a Educação são verdadeiros baluartes da sociedade, organizações e dos sujeitos que habitam a vida pós-moderna. São responsáveis pela elevação das alteridades, mas, ao mesmo tempo, são criticadas por favorecem a alienação, a deturpação da realidade e o escamoteação das contradições sociais, políticas, econômicas e culturais.
As Mídias, a Educação e a Comunicação tornaram-se, ao longo da história, cruciais para a consolidação das democracias, da participação e do espírito crítico, haja vista sustentarem e possibilitarem a circulação de discursos investidos de sentidos e significados que criam emergentes semioses, linguagens, suportes e interações/interatividades entre os complexos atores que são constituídos por elas e as constituem, dialeticamente.
Tratar desses três campos de modo multi-interdisciplinar corresponde à necessidade de vários olhares, análises, investigações, metodologias e arcabouços teóricos sobre os multifacetados objetos que povoam a realidade e o tecido que entrama a sociedade contemporânea.
Nesse sentido, dividimos este livro em duas partes: A primeira problematiza os campos da Educação, da Comunicação por meio de diferentes experiências e análises que abarcam práticas que envolvem gestão/educação escolar, publicidade, fotografia, jornalismo, redes sociais da Internet, etc., compondo um rol de artigos que alumiam a Comunicação, as Mídias e a Educação.
A segunda parte abarca artigos que dissertam sobre os discursos e a comunicação organizacional, transitando pelos variados caminhos oriundos de pesquisas que complexificam a sociedade atual, seus atores, instituições, retóricas e estratégias, comungando repertórios, perspectivas teórico-metodológicas e epistemes que colocam na ribalta as possibilidades e os desafios de um mundo no qual as mídias sociais digitais e de massa, os usuários, os suportes, as interações sociais e as linguagens desempenham papel fundamental no estabelecimento de identidades, subjetividades e esperanças.
Marcelo Pereira da Silva
Comunicação, Mídias e Educação 3
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DOI: 10.22533/at.ed.966190910
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ISBN: 978-85-7247-696-6
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Palavras-chave: 1. APRENDIZAGEM. 2. COMUNICAÇÃO – PESQUISA – BRASIL. 3. COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO.
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Ano: 2019
- Bentz, Ione Maria; Dra; Unisinos, [email protected]
- Levy Silva Ribeiro
- Álan Lívio Vasconcelos Guedes
- Alexandre de Oliveira Zamberlan
- ALINE MEIRA ROCHA
- Aluizio Haendchen Filho
- Ana Brambilla
- Ana Maria Brambilla
- ÂNGELA CUTOLO
- Antonio Henrique Garcia Vieira
- Antônio Janiel Jenerich da Silva
- Antonio Rabàdan
- Ariana Grzegozeski Schneider
- Bianca Queda Costa
- Bruno Bernardes de Menezes
- Bruno Griebeler
- Carla Montuori Fernandes
- Carlos Augusto Tavares Junior
- Carlos de Salles Soares Neto
- Carlos Tiago Machel da Silva
- Carolina Lourenço Reimberg de Andrade
- Caroline de Cerqueira Medeiros
- Christiane de Faria Pereira Arcuri
- Cínthia Demaria
- Cínthia Oliveira Demaria
- Cláudio de Castro Coutinho Filho
- DAIANE DE LOURDES ALVES
- Daniela Pereira Bochembuzo
- Danilo César Granatto
- Danne Makleyston Gomes Pereira
- David Aperador
- Daya de Kassia Pinheiro Campos
- Dayra Émile Guedes Martínez
- DIANA DINIZ DE JESUS
- Ezequias Nogueira Guimarães
- Fabíola Arantes de Morais
- Felipe Contartesi
- FERNANDA KÉCIA DE ALMEIDA
- Fernando Sarturi Prass
- Francielle Maria Modesto Mendes
- Francisco Cabanzo
- Francisco José da Silva e Silva
- FRANCISCO RANULFO FREITAS MARTINS JUNIOR
- Franklin Matheus Boijink
- Glauco Madeira de Toledo
- Henrique Alexander Grazzi Keske
- IGOR LUCAS RIES
- Jeruza Lacerda Benincá Barbosa
- João Clemente de Souza Neto
- José Luís Bizelli
- JOSÉ MARCELO SILVA SANTIAGO
- Juliana Ribeiro de Vargas
- Lais do Nascimento Salvador
- LENA BARATA
- Leonardo Antonio de Andrade
- Liliana Fracasso
- Lorayne de Freitas Santos
- Loruama Geovanna Guedes Vardiero
- Luana Britto Silva Vieira
- Lucas Debatin
- Márcia Stengel
- Márcio Giusti Trevisol
- Marcos J Zablonsky
- Marcos Júlio Sergl
- Maria Tereza Batista Borges
- Marlo Vieira dos Santos e Souza
- Marta Cardoso de Andrade
- Matheus Gomes Fanelli
- Michele Luciane Blind de Morais
- Mirna Tonus
- MONCK CHARLES NUNES DE ALBUQUERQUE
- Paula Poiet Sampedro
- Raquel Aparecida Souza
- Renata Valeria Calixto de Toledo
- Reyla Rodrigues Ribeiro
- Rodson Abreu Marques
- Rudimar Luís Scaranto Dazzi
- Sandro Lúcio Mauri Ferreira
- Sebastião Jacinto dos Santos
- Solange Maria Leda Gallo
- Tamara de Lima
- Tamires Costa Velasco
- Teófilo Augusto da Silva
- Tulainy Parisotto
- Valeria Silva Freire de Andrade
- YURI SOARES DE OLIVEIRA
Artigos
- DISCURSO CIENTÍFICO E DISCURSO ACADÊMICO: SOBRE UM POSSÍVEL GESTO POLISSÊMICO DE LEITURA
- A PERFORMANCE ENQUANTO FLUXO DE COMUNICAÇÃO NA MODA
- INVESTIGAÇÃO ONTOLÓGICA DA OBRA DE ARTE DIGITAL: LINGUAGEM UBÍQUA, MODELO DE DOMÍNIO E PROGRAMAÇÃO VOLTADA PARA AS ARTES VISUAIS
- REPRESENTAÇÕES SOBRE A AMAZÔNIA BRASILEIRA: UM ESTUDO SOBRE O DOCUMENTÁRIO O ACRE EXISTE
- Educação visual: Desenvolvimento gráfico de fascículos com conteúdo didático
- PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO EM JOGOS VIRTUAIS: UM ESTUDO SOBRE CORPO E ESTRATÉGIA NO JOGO LEAGUE OF LEGENDS
- CULTURA VISUAL E IDENTIDADE DOS ALUNOS DO CAp-UERJ
- Conteúdo audiovisual do curso de Pedagogia semipresencial da UNESP/UNIVESP
- UMA NARRATIVA PROCEDURAL DENTRO DO UNIVERSO FICCIONAL DA DC COMICS
- CARTOGRAFÍA DIGITAL INTERACTIVA DE LO PATRIMONIABLE: DEL RELATO AL “DATO” Y VICEVERSA
- A Mídia como Vertente Interdisciplinar da Educação Inclusiva do Adolescente em Liberdade Assistida
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- A INFLUÊNCIA DA TRIDIMENSIONALIDADE NA NARRATIVA ANIMADA: FROZEN E O USO DA ESTEREOSCOPIA
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- FARTURA TRAZ ALEGRIA! O FUNK OSTENTAÇÃO E AS SUBJETIVIDADES JOVENS
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- PARTICIPAÇÃO E MÍDIA: UM DEBATE SOBRE A HEGEMONIA DISCURSIVA DO CAPITALISMO
- CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTO – VIVENCIANDO EXPERIÊNCIAS COM A METODOLOGIA ATIVA
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