Os desafios da tutoria em EAD e estratégias de mediação pedagógica: um estudo de caso
O presente estudo é fruto de uma
pesquisa realizada com tutores online que
atuaram em curso de Especialização em
Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva (2014-2015). O referido curso foi
oferecido na modalidade semipresencial aos
professores da rede estadual de ensino de
São Paulo, através da Rede de Formação
de Professores – Redefor - em parceria com
a Universidade Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho” – Unesp. Nosso intuito foi
analisar os principais problemas enfrentados
pelos tutores em seu cotidiano profissional,
no que tange à mediação pedagógica. Em
um levantamento prévio descobriu-se que a
evasão, o plágio e a dificuldade no uso das
ferramentas oferecidas pelo Ambiente Virtual
de Aprendizagem - AVA, constituíam-se em
três dos principais desafios enfrentados pelos
tutores em seu trabalho. Assim, as estratégias
utilizadas por esses profissionais para sanar
tais problemas foi o foco desse estudo.
Os desafios da tutoria em EAD e estratégias de mediação pedagógica: um estudo de caso
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DOI: 10.22533/at.ed.44619220511
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Palavras-chave: tutoria – mediação pedagógica – evasão – plágio – ferramentas
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Keywords: tutoring - pedagogical mediation - evasion - plagiarism - tools
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Abstract:
The present study is the result of
a research carried out with online tutors who
participated in Specialization Course in Special
Education in the Perspective of Inclusive
Education (2014-2015). This course was
offered in the semi-presential modality to the
teachers of the state education network of São
Paulo, through the Teacher Training Network -
Redefor - in partnership with the Paulista State
University “Júlio de Mesquita Filho” - Unesp.
Our intention was to analyze the main problems
faced by the tutors in their professional daily,
regarding pedagogical mediation. In a previous
survey, it was found that avoidance, plagiarism
and the difficulty in using the tools offered by
the Virtual Learning Environment - AVA, were
three of the main challenges faced by tutors in
their work. Thus, the strategies used by these
professionals to remedy such problems was the
focus of this study.
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Número de páginas: 15
- Lorayne de Freitas Santos
- Tamara de Lima
