EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: APRENDIZAGEM EM REDE
O presente artigo tem como
principio orientador analisar o desenvolvimento
da Educação a Distância, assim como analisar
a sua estrutura, os fundamentos, desde o
seu planejamento, a sua organização até a
implantação e a execução do projeto. Temos
como finalidade analisar às estratégicas
utilizadas a partir dos recursos tecnológicos
disponíveis, verificando a eficácia dos mesmos,
no intuito de contribuir para a quebra dos
paradigmas existentes de que a educação
acontece de maneira presencial, onde o
professor acompanha mais de perto os avanços
da aprendizagem dos alunos. Por outro lado
mostra que este pensamento de que a educação
acontece apenas de forma presencial, significa
um retrocesso para a educação, ignorar os
benefícios que as tecnologias trazem, é aceitar
as condições como únicas, atuais e universais.
Deste modo, defender a educação a distância
significa lutar pela universalização da educação,
pois a mesma possibilita que pessoas que
residem em municípios distantes tenham
acesso ao ensino superior. Entretanto, o estudo
bibliográfico, visa compreender as estratégicas
para implantação da educação a distancia,
analisando as vantagens e desvantagens desta
modalidade de ensino.
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: APRENDIZAGEM EM REDE
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DOI: 10.22533/at.ed.44619220510
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Palavras-chave: Educação á Distância. Tecnologia e Organização.
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Keywords: Distance Education. Technology and Organization.
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Abstract:
This article has as guiding
principle to analyze the development of Distance
Education, as well as to analyze its structure, the
fundamentals, from its planning, its organization
to the implementation and execution of the
project. We aim to analyze the strategies used
from the available technological resources,
verifying their effectiveness, in order to contribute
to the breakdown of existing paradigms that
education takes place in a classroom, where
the teacher follows more closely the advances
of learning from the students. On the other hand
shows that this thought that education happens
only in person, it means a setback for education,
ignoring the benefits that technology brings,
is accepting the conditions as unique, current and universal. In this way, defending
distance education means striving for the universalization of education, since it enables
people living in distant municipalities to have access to higher education. However,
the bibliographic study aims to understand the strategies for implementing distance
education, analyzing the advantages and disadvantages of this type of education.
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Número de páginas: 15
- DAIANE DE LOURDES ALVES
- ÂNGELA CUTOLO
