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Educação: Diálogos convergentes e articulação interdisciplinar 6
Publicado em 23 de setembro de 2021.
A educação é um dos direitos fundamentais para todos os cidadãos brasileiros, desde a educação infantil. A educação infantil é uma das mais importantes fases do processo educativo. Nessa etapa as crianças são despertadas, através de ações lúdicas e jogos, a praticar suas capacidades motoras, fazer descobertas e iniciar o processo de alfabetização. Esta obra apresenta-se como um importante contributo teórico para professores e pesquisadores, porque compreendemos que discutir a infância e seus espaços nos remete a necessidade de inovar-se pedagogicamente. A formação inicial é uma necessidade pressionada por uma geração que respira, desde os anos iniciais, novas e rápidas evoluções tecnológicas. Estudantes que aprendem pela autonomia e pela troca de energias. E saberes que concretizam-se pela significação e pela aplicabilidade que os conteúdos têm na vida dos educandos.
Partindo da compreensão desse contexto, os artigos que compõem este livro versam sobre a importância dos laços sociais que são desenvolvidos na primeira infância e anos iniciais. Bem como, a descrição de experiências e ações pedagógicas que compõe o planejamento, as metodologias interdisciplinares e a avaliação para essas etapas da educação.
Esta produção segue discorrendo sobre a importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem das crianças pequenas, a importância do desenho e o uso da interdisciplinaridade em favor do desenvolvimento global dos alunos. De forma complementar, fazem parte da complexidade da educação, temas como o olhar pedagógico para a gestão escolar e o papel do psicopedagogo que também tem destaque no debate proposto.
Corroborando com a discussão, Freire (2018, p. 141) afirma que “[...] não importa com que faixa etária trabalhe o educador ou a educadora, o nosso é um trabalho com gente, miúda, jovem ou adulta, mas gente em permanente processo de busca”.
Nessa esteira, convidamos você leitor a se entregar de forma crítica e curiosa a esses textos que favorecem a problematização sobre a educação e seus temas transversais aqui propostos.
Boas leituras!
Adriana Regina Vettorazzi Schmitt
Jacinta Lúcia Rizzi Marcom
FREIRE, Paulo, Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 57. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2018.
Educação: Diálogos convergentes e articulação interdisciplinar 6
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DOI: 10.22533/at.ed.969212209
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ISBN: 978-65-5983-496-9
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Palavras-chave: 1. Educação. I. Schmitt, Adriana Regina Vettorazzi (Organizadora). II. Marcom, Jacinta Lúcia Rizzi (Organizadora). III. Título.
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Ano: 2021
- Adriana Regina Vettorazzi Schmitt
- Ana Carla Ferreira Nicola Gomes
- Ana Caroline Sales Andrade
- Ana Luiza Barcelos Ribeiro
- ANA PAULA DE CARVALHO FERREIRA
- ANGELO ANTONIO MACEDO LEITE
- Antonio Carlos Campos
- Antonio Serafim Pereira
- Bruna Raquel Resplandes Silva Prudente Junqueira
- CALINCA JORDÂNIA PERGHER
- Cintia de Oliveira Duarte
- CRISTIANE ALCÂNTARA DE JESUS SANTOS
- Ederson Nunes Bueno
- ÉRLLEY MAKIELI DE PAULA OLIVEIRA CUNHA
- Francisco José Passos Soares
- Gabriel de Oliveira Soares
- Gilcéia Leite dos Santos Fontenele
- Giovanna Fiori Sanches
- Humberto Pereira da Cunha
- Isadora Siqueira Mafra
- JACILENE COSTA GOMES DA SILVA
- Jacinta Lúcia Rizzi Marcom
- Linduarte Pereira Rodrigues
- LISLAYNE CARNEIRO
- Loren Machado Caruzzo dos Santos
- Lorrany Santos Baima
- MARCIA CURY MACHADO
- Maria Helena de Jesus Silva
- Miliana Augusta Pereira Sampaio
- Naiara Gracia Tibola
- Natalia Ribeiro da Silva Barros
- Patrick .Pereira de Menezes
- Paulo Dalla Valle
- Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
- Raphaela Farias Teixeira
- Rosely de Oliveira Macário
- RUTE FERREIRA DE OLIVEIRA VIANA
- Selma Souza Ferreira
- Soênia Maria Fernandes
- Wellington Rodrigues dos Reis Edmundo
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