O PIBID E A CONTRIBUIÇÃO DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA
Nosso objetivo é relatar atividades de estimulação ao desenvolvimento da aprendizagem dos bebês no primeiro ano de vida segundo a Teoria Histórico Cultural. Foram realizadas observações e intervenções propostas pelo Projeto da Brinquedoteca e por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID) em um Centro Municipal de Educação Infantil de Londrina, em uma turma de berçário. Os autores da referida teoria, como MUKHINA, (1995) e PASQUALINI (2014), ressaltam que assim que nascem a criança é apresentada a um mundo de objetos e assim por meio deles começam suas descobertas, sendo o meio social e a intervenção do adulto que irá proporcionar seu desenvolvimento. Como resultados, percebemos que os professores da Educação Infantil precisam conhecer a fundo quais funções psíquicas estão presentes no primeiro ano de vida do bebê para que assim possa organizar de maneira eficaz seu trabalho.
O PIBID E A CONTRIBUIÇÃO DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA
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DOI: 10.22533/at.ed.9692122098
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Palavras-chave: Desenvolvimento infantil, Brinquedoteca, Berçário
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Keywords: Child development, Toy library, Nursery
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Abstract:
Our objective is to report activities to stimulate the development of learning in babies in the first year of life according to the Historical Cultural Theory. Observations and interventions proposed by the Toy Library Project and through the Institutional Teaching Initiation Scholarship Program (PIBID) were carried out in a Municipal Child Education Center in Londrina, in a nursery class. The authors of that theory, such as MUKHINA (1995) and PASQUALINI (2014), point out that as soon as they are born, the child is presented with a world of objects and thus, through them, their discoveries begin, being the social environment and the intervention of the adult that will provide its development. As a result, we realize that Kindergarten teachers need to know in depth which psychic functions are present in the baby's first year of life so that they can organize their work effectively.
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Número de páginas: 10
- Giovanna Fiori Sanches
- Loren Machado Caruzzo dos Santos
- ÉRLLEY MAKIELI DE PAULA OLIVEIRA CUNHA
