A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ESCOLAR.
Este trabalho tem como objetivo investigar e analisar, a importância da afetividade no processo ensino-aprendizagem. Do ponto de vista metodológico, optou-se pela pesquisa bibliográfica. O trabalho configura-se em uma análise crítico-reflexiva da educação e das práticas, posturas e ações pedagógicas. As problematizações teóricas desenvolvidas ao longo da escrita dessa narrativa nos possibilitou compreender que a afetividade constitui-se, em elemento indissociável ao trabalho pedagógico. Ela promove a valorização dos sujeitos e de suas experiências e formas de vida; transforma os espaços educativos em lugar de trocas, criação, e transformação de conhecimentos; possibilita a formação humana integral; e a construção de uma perspectiva crítica sobre o mundo. Com o intuito de compreender um pouco mais sobre tais perspectivas, apresentaremos neste texto, uma breve revisão bibliográfica que problematizará a importância da afetividade para o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, e as contribuições das relações afetivas para o processo ensino-aprendizagem escolar.
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ESCOLAR.
-
DOI: 10.22533/at.ed.9692122095
-
Palavras-chave: Educação; afetividade; aprendizagem.
-
Keywords: Education; affectivity; learning.
-
Abstract:
This work aims to investigate and analyze the importance of affectivity in the teaching-learning process. From a methodological point of view, we opted for bibliographical research. The work is configured in a critical-reflective analysis of education and pedagogical practices, postures and actions. The theoretical problematizations developed during the writing of this narrative allowed us to understand that affectivity is an inseparable element to the pedagogical work. It promotes the appreciation of subjects and their experiences and ways of life; transforms educational spaces into a place of exchange, creation, and transformation of knowledge; enables integral human formation; and the construction of a critical perspective on the world. In order to understand a little more about such perspectives, we will present in this text a brief bibliographical review that will discuss the importance of affectivity for the individual's cognitive development, and the contributions of affective relationships to the teaching-learning process at school.
-
Número de páginas: 16
- Wellington Rodrigues dos Reis Edmundo
