Formação Docente: Experiências Metodológicas, Tecnológicas e Práticas
Ser um docente requer a existência de conhecimentos específicos, estratégias e métodos vinculados à atuação profissional em sala de aula. Esses aspectos são desenvolvidos e aprimorados durante a formação inicial em cursos de licenciatura. Nesse contexto, a formação docente se constitui no ato de formar um professor, educar o futuro profissional para o exercício do magistério. Envolve uma ação a ser desenvolvida com alguém que vai desempenhar a tarefa de educar, de ensinar, de aprender, de pesquisar e de avaliar. Contudo, na contemporaneidade, percebe-se uma carência de políticas públicas que assegurem aos docentes uma profícua formação, falta de incentivos financeiros para essa formação, capacitações frequentes, tampouco a valorização profissional.
Essa situação, tem se destacado nos últimos anos, o que possibilitou o desenvolvimento de grupos de estudos e criação de programas de pós-graduação nas universidades em todo o mundo, inclusive no Brasil, os quais fomentam as pesquisas e produções nos diversos aspectos relacionado Educação e a formação docente.
Dentro deste contexto, a coleção intitulada “Formação docente: Experiências Metodológicas, Tecnológicas e Práticas” tem como foco principal a apresentação de trabalhos científicos relacionados a formação inicial e continuada de professores. Os volumes abordam em seus capítulos de forma categorizada e interdisciplinar diversas pesquisas, ensaios teóricos, relatos de experiências e/ou revisões de literatura que transitam nas diversas áreas de conhecimentos tendo como linha condutora a formação docente.
Espera-se que os volumes relacionados à essa coleção subsidiem de forma teórica e prática o conhecimento de graduandos, especialistas, mestres e doutores e todos aqueles que de alguma forma se interessam por estudos envolvendo a formação docente.
Para finalizar, parabenizo a iniciativa e estrutura da Atena Editora, a qual proporciona uma plataforma consolidada e confiável para que pesquisadores de diversas localidades do país divulguem suas produções cientificas.
Desejo a todos uma boa leitura!
Clécio Danilo Dias da Silva
Formação Docente: Experiências Metodológicas, Tecnológicas e Práticas
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DOI: 10.22533/at.ed.321211801
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ISBN: 978-65-5706-732-1
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Palavras-chave: 1. Formação de professores. 2. Formação docente. 3. Professor. 4. Graduação. I. Silva, Clécio Danilo Dias da (Organizador). II. Título.
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Ano: 2021
- Adenize Ribeiro
- Adriana Negreiros Campos
- ALESSANDRO SEGALA ROMANO
- Aline de Carvalho Moura
- Ana Lucy Martins Cavalcante
- Andréia Cristina Nagata
- Cláudia Regina Paese
- Deborah Isabel Taboada Carballo
- Etiene Silva de Abreu
- Fabiana de Oliveira Lobão
- Flávia Silva Rocha
- Florence Mendez Casariego
- Grasiele Cristina Schumann
- Heiberle Hirsgberg Horácio
- Islane Silva de Sousa
- Jailda Evangelista do Nascimento Carvalho
- Jair Jonko Araújo
- Janete Otte
- Josélia Maria da Silva Farias
- Josemar Soares Carvalho
- Joyce da Costa Lima
- Katia Gonçalves Castor
- Klalter Bez Fontana
- Lais Ferreira
- LEANDRO DOS SANTOS
- Lidnei Ventura
- Liliane dos Guimarães Alvim Nunes
- Luciana Velloso
- LUCYVANIA DARC DUARTE RIBEIRO
- Luiza Helena Rizzo
- MARCELO MESSIAS HENRIQUES
- Màrcia Helena da Silva Melo
- Miguel Alfredo Orth
- Nildo Alves Batista
- Paula de Camargo Penteado
- Paulo Rurato
- Pedro Reis
- Renato Barros de Almeida
- Ronise Nascimento de Almeida
- Rosália Maria Netto Prados
- Rosana Quintella Brandão Vilela
- Sandra Regina Pereira Ramos
- Silvia Carvalho de Almeida Santos
- Silvia Maria Cintra da Silva
- Silvia Oliveira de Souza Monteiro dos Santos
- Verônica Pereira de Almeida
- Viviane Merlim Moraes
- Wellington Carvalho de Arêa Leão
Artigos
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