Reflexões sobre a Arte e o seu Ensino
A arte acompanha o homem desde os primórdios da humanidade. Ao longo de toda a história teve diferentes funções: já foi forma de comunicação, magia, doutrinação e tantas outras, todas elas relacionadas ao modo de organização da sociedade.
E a função da arte na atualidade qual será? Entre tantas outras uma função que se destaca: é a da reflexão acerca da sociedade atual, do que nos é ofertado e do que ofertamos aos outros. Arte provoca sentimentos, sensações, desperta o homem para uma realidade que nem sempre se tem consciência, por isso está estruturada a partir dos diversos campos do conhecimento. É na arte que muitas minorias se apresentam, onde a representatividade e a expressão se fazem livres, de julgamentos, de préconceitos, de paradigmas sociais estabelecidos.
Entretanto toda reflexão, discussão, contradição da arte não se encerra na linguagem visual, teatral ou tantas outras possíveis, Na atual condição a arte precisa ser debatida, pensada e apresentada enquanto pensamento, em uma linguagem explícita e compreensível a todos. Esta é a proposta deste livro: apresentar as discussões, as reflexões sobre arte para a academia, para os estudiosos e estudantes.
Entre os capítulos a abrangência dessa expressão fica evidente, quando se discutem funções da arte na atual sociedade, como pode ser utilizada para despertar o olhar para a cidade, a inclusão da mulher em espaços de arte pouco comuns, a interdisciplinaridade possível através da representação botânica, a moda, a tecnologia e até mesmo a preocupação com a acessibilidade aos espaços da arte.
Discutir sobre a arte é necessário, é adquirir consistência e consciência no que se produz e no que se vê nas suas expressões. Os trabalhos apresentados conduzem o leitor a diferentes caminhos, levando-os à reflexões, ao provocá–lo a compreender este universo tão amplo.
Enfim, como diz Alfredo Bosi: Arte é expressão, arte é conhecimento, arte é construção; com todas essas possibilidades as discussões são a ponta do novelo que nos conduz há um caminho de muitas perguntas, e nem tantas respostas, mas essa é a escolha de quem se permitiu ser contagiado pela arte!
Boa leitura e muitas reflexões!
Prof.ª Jeanine Mafra Migliorini
Reflexões sobre a Arte e o seu Ensino
-
DOI: 10.22533/at.ed.154182208
-
ISBN: 978-85-85107-15-4
-
Palavras-chave: 1. Arte – Estudo e ensino. 2. Arte – Filosofia. I. Migliorini, Jeanine Mafra. II. Título. III. Série.
-
Ano: 2018
- Adriana Costa Rego
- Adriano Morais de Freitas Neto
- Amanda Aguiar Ayres
- Ana Beatriz Campos VAZ
- Cláudia Mariza Mattos Brandão
- Edina Lucia Correia Azevedo
- Eleni Jesus de Souza
- Emmanuela Chuery Schardong de Andrade
- Eric Vagner de Souza
- FABIANE COSTA REGO
- Fabrício Andrade
- Fernanda Monteiro Barreto Camargo
- Flávia Janiaski Vale
- Gerda Margit Schütz Foerste
- Gilberto Andrade Machado
- Guilherme Susin Sirtoli
- Ionara de Oliveira Campos Alves
- Ivete Souza da Silva
- Jailson Valentim dos Santos
- Jucineide Lessa de Carvalho
- KÁTIA CRISTINA NOVAES LEITE
- Kátia Cristina Novaes Leite
- Katia Maria Roberto de Oliveira Kodama
- Laura Paola Ferreira
- Leda Maria de Barros Guimarães
- Leda Maria de Barros Guimaraes
- Leila Adriana Baptaglin
- Lilian Freitas Vilela
- Lindamir Aparecida Rosa Junge
- Luciane Ferreira Bomfim
- Márcio Lima de Aguiar
- MARCOS VINICIUS FERREIRA DA SILVA
- Marcos Vinícius Ferreira da Silva
- Maria da Penha Fonseca
- Maria José Negromonte de Oliveira
- Maria José Negromonte/Oliveira
- Marta Lizane Bottini Dos Santos
- Miguel Angel Ariza Benavides
- Mônica de Mendonça e Sica Martins Aguiar
- Najara Santos de Oliveira
- Osimara da Silva Barros
- Patrícia Nogueira Aguena
- Renata Lucia de Assis Gama
- ROSELI KIETZER MOREIRA
- Samara Madureira Brito Korb
- Taciana Pontual Falcão
- Teresa Mateiro
- Ursula Rosa Da Silva
- Valnice Sousa Paiva
- Warllison de Souza Barbosa
Artigos
- OS LUGARES NÃO VISTOS NA ESCOLA PERPASSADOS PELAS AÇÕES DA ARTE CONTEMPORÂNEA
- PROCESSOS FORMATIVOS DO PROFESSOR E PESQUISADOR EM ARTES VISUAIS: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS E SEU DESDOBRAMENTO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DO TEATRO NA ESCOLA
- Práticas musicais indígenas: do esquecimento às contribuições para educação musical
- FORMAÇÃO E INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ARTE
- O PRÉ-CINEMA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA DE INSERÇÃO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
- O meio audiovisual como recurso didático na aula de história
- O CORPO COMO INSTRUMENTO DE MUDANÇAS...
- Arte e Educação Ambiental no Jardim dos Flamboyants do Colégio Pedro II
- A LINGUAGEM ESCULTÓRICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PESQUISA DO PARFOR/FURB SOBRE VIVÊNCIAS DOS PROFESSORES NAS AULAS DE ARTES
- SOBRE OS MODOS DE APRENDER E ENSINAR: ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM MÚSICA
- O OLHAR FOTOGRÁFICO COMO POTÊNCIA CRÍTICA NA SALA DE AULA
- A PRÁTICA DA FOTOGRAFIA CEGA: TATEANDO OUTRAS VISUALIDADES NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS
- VIESES NEUROCIENTÍFICOS DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ARTE
- Desvelando caminhos com a dança contemporânea na educação de jovens
- ARTE E COMUNIDADE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
- MEDIAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL: CONSTRUINDO SENTIDO A PARTIR DA OBRA DE JOSÉ EZELINO DA COSTA – CAICÓ/RN
- QUANDO SAÍMOS DA INSTITUIÇÃO, ESTAMOS SÓS! TENSÕES ENTRE A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS.
- UMA VIVÊNCIA PLÁSTICA POR INTERMÉDIO DO MARCO – MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DE MS
- POEMAS Urbanos: processos de criação e autoria no ensino de artes visuais para o ensino médio
- RELATO DOS CAMINHOS PERCORRIDOS PARA O APRENDIZADO NAS AULAS DE ARTE: A PARTIR DO ESTUDO DOS ARTISTAS JOHN AHEARN E RIGOBERTO TORRES
- ARTE NOS LIVROS DO PNLD PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I
- ARTE E RECRIAÇÃO NA ESCOLA: TRANSFORMAR E TRANSFORMAR-SE COM INCLUSÃO SOCIAL E RESPEITO À DIVERSIDADE
- “DIREITO TRIBUTÁRIO: O USO NO COTIDIANO EM DIFERENTES ÁREAS DE ATUAÇÃO”
- O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE ARTES VISUAIS EM UMA CLASSE DE ENSINO REGULAR: REFLEXÕES SOBRE A ARTE E SEU ENSINO A PARTIR DA EXPERIENCIA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE BOA VISTA-RR
- PROCESSOS EDUCATIVOS NO ENSINO MUSICAL EM BOA VISTA – RR: PROJETO SONS DE MAKUNAIMA
- CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL POSSIBLIDADES DO TEATRO NA PRIMEIRA INFÂNCIA
- “Arte e Tecnologia: uma Revisão Sistemática dos anais do ConFAEB sobre as possibilidades didáticas com o uso de dispositivos móveis no ensino de artes visuais”