Múltiplos Olhares da Educação na Contemporaneidade
Este livro, na forma de coletânea, é fruto de trabalhos de cunho científico desenvolvidos com alunos em nível de graduação do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP), campus Engenheiro Coelho, SP. Tais trabalhos foram desenvolvidos ao longo de um ano e meio sob as orientações de docentes do curso a partir da diversidade de áreas em que desenvolvem suas pesquisas.
O contexto atual, dinâmico, complexo, mutável como tem se demonstrado conduz à percepção da necessidade de instigar e formar nos jovens universitários uma postura investigativa desde a graduação, considerando que um dos objetivos do ensino superior é o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
Desse modo, compreende-se a importância do incentivo às pesquisas que articulem os conhecimentos teóricos aos práticos possibilitando aos graduandos uma formação mais ampla e significativa.
Esta obra reúne trabalhos cujas temáticas elucidam acerca de múltiplos saberes no campo da educação os quais embora não tenham a intenção de esgotar as possibilidades de discussão acerca deles, apontam promissores rumos de pesquisas que contribuem na área da alfabetização; diversidade étnica e cultural; educação especial; gestão escolar; ludicidade no processo de ensino e aprendizagem; transculturalidade; inteligência espiritual; formação docente.
As organizadoras.
Múltiplos Olhares da Educação na Contemporaneidade
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DOI: 10.22533/at.ed.545191807
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ISBN: 978-85-7247-354-5
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Palavras-chave: 1. Educação. 2. Pedagogia – Pesquisa – Brasil.
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Ano: 2019
- Agnaldo César Rocha Abreu
- Aline Vieira de Oliveira Souza
- Ambar Magnólia Bordón Duarte
- Ana Cláudia Vespa Mainer Dias
- Betania Jacob Stange Lopes
- Bianca Fonseca dos Santos
- Bianca Gusmão dos Santos Monfardini
- Brenda Karoline Honório
- Bruno
- Caroline Amanda Pinheiro
- Daniele de Castro Corrêa Rachel
- Danielle De Matos Afonso Nascimento
- Denise Andrade Moura de Oliveira
- Elaine Martins Duarte
- Elen Roberta Leita da Silva
- Evelyn Mendes Cerqueira
- Felipe Bauer Feijó
- Fernanda Coraini
- Gabrielly Cristina Pereira
- Germana Ponce de Leon Ramírez
- Germana Ponce de Leon Ramirez
- Gersonita Silva Alcantara
- Giza Guimarães Pereira Sales
- Ingrid Rodrigues Rieger
- Joyce Moura Silva
- Karina da Silva Eustáquio
- Karoline Barreto Rauber
- Keilyn Stegmiller Paroschi
- Keyla Ferrari
- Keyla Ferrari Lopes
- Laís de Andrade Ribeiro Barboza
- Laura KiachacotaHebo
- Léia Andrade Frei de Sá
- Luana Aparecida de Andrade Zanitti
- Luana Cardoso Nascimento
- Luciane Weber Baia Hees
- Ma Ana Cláudia Vespa Mainer Dias
- Maria Aparecida Mendes de Souza Simplício
- Marianna Gerardo Hidalgo Santos Jorge Leite
- Monize Aparecida de Toledo
- Morgana Santos Viana Marques
- Natalina Lopes Fernandes Tavares
- Rafaela da Silva Dantas
- Raquel Pierini Lopes dos Santos
- Rebeca Pizza Pancotte Darius
- Rúbens William Borges Richter
- Silvonia de Melo Soares
- Simone Roganti da Silva
- Tauana Silva Rodrigues da Costa
- Teresa Siwassangue Hisakenua
- Verlene Caldeira Costa
- Willer Ferreira de Oliveira
Artigos
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- JOGOS LÚDICOS COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICOMATEMÁTICO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES
- O USO DO PARADIDÁTICO COMO MEIO DE ENSINO: FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICA INDÍGENA
- LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO
- A INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL E AS PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I
- O PAPEL DO BRINQUEDO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA CONSCIÊNCIA EM SER NEGRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- LEGISLAÇÃO SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL, ASPECTOS HISTÓRICOS
- A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO ESCOLAR PARA A CRIANÇA CEGA: ESTUDO DE CASO
- CARACTERÍSTICAS DE ALUNOS TRANSCULTURAIS EM AMBIENTE ESCOLAR