LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO
Este artigo apresenta a LI como
um valioso material de apoio no processo de
aquisição da leitura e escrita. Com base nas
observações feitas em sala de aula durante
o estágio do curso de Pedagogia verificou-se
que os alunos de alfabetização têm acesso a
literatura, porém não existe um planejamento
específico para o uso da LI em sala. Portanto o
objetivo central deste trabalho visa possibilitar
um trabalho didático com a LI valorizando
o planejamento prévio com o propósito de
explorar o livro para além de uma simples
leitura. Verificou-se, portanto, após a execução
da proposta didática, que a sistematização da
leitura e do uso da LI facilidade a compreensão
dos alunos nao processo de aquisição da
alfabetização.
LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.54519180710
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Palavras-chave: Literatura Infantil; Letramento; Literário.
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Keywords: Children’s literature. Literary literature
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Abstract:
This article presents LI as a
valuable support material in the process of
acquisition of reading and writing. Based on the
observations made in the classroom during the
stage of the Pedagogy course it was found that
literacy students have access to literature, but
there is no specific planning for the use of LI
in the classroom. Therefore, the main objective
of this work is to make possible a didactic
work with LI, valuing the previous planning
with the purpose of exploring the book for a
simple reading. It was verified, therefore, after
the execution of the didactic proposal, that the
systematization of the reading and the use of the
LI the students’ understanding is not a process
of acquiring literacy.
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Número de páginas: 15
- Ambar Magnólia Bordón Duarte
- Danielle De Matos Afonso Nascimento
- Verlene Caldeira Costa
- Denise Andrade Moura de Oliveira
- Bruno
