Educação Infantil: Comprometimento com a Formação Global da Criança
A Educação infantil é a primeira etapa da educação básica, portanto um período fundamental para a formação global das crianças, é nesse período que são transmitidos valores, regras, atitudes, comportamentos e aprendizados essenciais que serão a base da evolução de cada indivíduo e serão utilizados por toda a vida.
O contexto da Educação Infantil enquanto sistema organizado de ensino, tem suas bases históricas fundamentadas em diferentes abordagens ou funções sociais, essa obra vem trazer estudos que apresentam: - A evolução da concepção de infância no Brasil e seu reflexo nas políticas públicas educacionais, - A trajetória escolar e identidade do docente da educação infantil, seus caminhos e descaminhos e um rico estudo sobre - A percepção da adolescência feminina frente as questões de gênero relacionadas ao comportamento e a violência.
Será contextualizada também a história da leitura no Brasil, através de uma reflexão sobre a literatura para crianças na educação infantil, e como essa literatura pode ser uma ferramenta valiosa para as crianças que estão em tratamento no ambiente hospitalar.
Ao se falar de crianças, não se poderia deixar de comentar sobre as dificuldades alimentares, portanto também será apresentado um capítulo que vem refletir sobre as práticas alimentares dos bebês na creche e um capítulo que traz uma discussão de como a escola e o professor estão enfrentando a problemática da obesidade infantil.
No percorrer dessa obra o leitor terá oportunidade de desfrutar sobre os temas:
- Meandros da educação física na educação infantil, voltando-se para a utilização do lúdico como pilar do aprendizado; - Danças, arte e corporalidade na educação infantil; - Educação visual e infância: um estudo dos desenhos; - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no contexto escolar e - Assédio moral: realidade e desafios no trabalho docente na educação infantil.
Diante de tamanha relevância do tema, a Atena Editora presenteia os leitores com essa obra, que intenciona a divulgação de reflexões, estudos, discussões e pesquisas referentes ao tema da educação infantil.
Isabelle Cerqueira Sousa
Educação Infantil: Comprometimento com a Formação Global da Criança
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DOI: 10.22533/at.ed.351200110
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ISBN: 978-65-5706-435-1
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Palavras-chave: 1. Educação infantil. 2. Professores de educação infantil – Formação. 3. Crianças - Desenvolvimento. I.Sousa, Isabelle Cerqueira.
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Ano: 2020
- Ana Claudia Tenor
- Ana lucila Macedo de Possidio
- André de Farias Leite
- Andréa Fraga da Silva
- Andressa Garcias Pinheiro
- Claudia Vianna de Melo
- CRISTIANE FATIMA SILVEIRA
- Deise Bruna Massena Leite
- Dirlene Graciano
- Edma Ribeiro Luz
- ELIANE FERREIRA ROCHA ALENCAR
- Erica Cristian Reis dos Santos
- Erika Castro dos Santos
- Fernanda Moura
- Fernando Machado Ferreira
- Flávia Maria de Menezes
- Flávio Henrique Mendes
- Franciele Carvalho da Silva
- Francisco Carlos da Silva Rodrigues
- Francisco Claudio Assunção Lima
- GIOVANA SCARELI
- José Luis dos Santos Sousa
- Judicleide Maria dos Santos
- Júnia Moreira de Freitas
- Karla Dayana Araújo da Paixão
- Kellen Solange Fruhauf Stinghen
- Léia Adriana da Silva Santiago
- Leoilma Morais Silva
- Luciene Toffoli De Oliveira
- Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
- Mayara Mirelly Soares da Costa
- Morgana Luísla de Sousa Rios da Costa
- Nailton Sousa Saraiva
- Noemi Boer
- Patrícia Dias Prado
- Priscila de Lima Gomes
- Raimundo Silva dos Santos
- Rosangela Ludwig Capatto
- Sinara Amorim da Silva
- Willian Rayner Lima
Artigos
- ASSÉDIO MORAL: REALIDADE E DESAFIOS NO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO MARANHÃO
- EDUCAÇÃO VISUAL E INFÂNCIA: UM ESTUDO DE DESENHOS PRODUZIDOS EM OFICINAS DE “FILOSOFIA COM CRIANÇAS”
- QUE DANÇAS CRIAM AS CRIANÇAS?: ARTE E CORPORALIDADE NA EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS
- Os Meandros da Educação Física na Educação Infantil: o lúdico como pilar do aprendizado
- INFÂNCIA, TRAJETÓRIA ESCOLAR E IDENTIDADE PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE NATUREZA NARRATIVA
- AS PRÁTICAS ALIMENTARES DOS BEBÊS NA CRECHE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
- Uma proposta de trabalho com literatura infantil para crianças hospitalizadas
- OUVIR, OLHAR E LER ESTÓRIAS: a Literatura Infantil na formação de leitores e leitoras
- UNIDADES UNIVERSITÁRIAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: OS PESQUISADORES EM SEUS CAMINHOS E DESCAMINHOS
- O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLIMENTO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- A LEITURA NO BRASIL - UMA REFLEXÃO SOBRE A LITERATURA PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES FAMILIARES PARA A APRENDIZAGEM DO AUTISTA
- A ESCOLA E O PROFESSOR: COMO TRATAR O TEMA DA OBESIDADE INFANTIL?
- TDAH-TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR
- EVOLUÇÃO DA CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NO BRASIL E SEU REFLEXO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
- UM ESTUDO DA PERCEPÇÃO DA ADOLESCÊNCIA FEMININA SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO RELACIONADAS A COMPORTAMENTO E VIOLÊNCIA