A Educação enquanto fenômeno social: Ciência, cultura e políticas públicas 3
O primeiro artigo deste livro em fluxo contínuo, que será composto por 15 textos, foi publicado em 22 de abril de 2025.
Prezados Autores,
É com grande entusiasmo que damos as boas-vindas aos estudiosos e pensadores das Ciências Humanas que se uniram a nós neste projeto de compartilhamento contínuo de saberes. Na Atena Editora, acreditamos que o conhecimento humano, em suas múltiplas dimensões, deve circular de forma dinâmica, sem barreiras de tempo, por isso, adotamos o modelo de fluxo contínuo para a publicação dos seus trabalhos.
Com esse formato, conseguimos garantir uma experiência editorial mais ágil, permitindo que suas análises, reflexões e propostas sejam rapidamente disponibilizadas ao público. Sabemos da importância de nossas publicações para o entendimento da sociedade, da cultura, da história e da psique humana, e queremos garantir que as ideias de nossos autores tenham um impacto imediato no campo das Ciências Humanas.
Ao abraçar o fluxo contínuo, oferecemos uma maneira flexível e moderna de manter o diálogo acadêmico sempre vivo e em movimento. Esse modelo é especialmente adequado para a área das Ciências Humanas, onde as questões e debates estão em constante evolução.
Agradecemos por escolherem nossa editora e confiar em nosso compromisso com a agilidade e qualidade na disseminação do conhecimento. Estamos à disposição para apoiar suas publicações e o contínuo desenvolvimento do pensamento humano.
Atenciosamente,
Atena Editora.
A Educação enquanto fenômeno social: Ciência, cultura e políticas públicas 3
-
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.38513250404
-
ISBN: 978-65-258-3338-5
-
Palavras-chave: 1. Educação. 2. Aprendizagem. I. Atena Editora (Organização). II. Título.
-
Ano: 2025
- Adely Cristina Dias FIGUEIREDO
- Adriano José Sorbile de Souza
- Amanda Post da Silveira
- Ana Lívia Santos
- ANDERSON BRASILIENSE DE OLIVEIRA BRITO
- ANDRÉ GUSTAVO BEZERRA SABINO
- Ariadna Cardoza
- Brenda Cristina Da Silva
- Cristina Danielle de Lira LUZ
- Danyla Martins Rezende da Costa
- Darci Marion Junior
- DIRNO VILANOVA DA COSTA
- EDNALDO EMILIO FERRAZ
- Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida
- Gilberto García
- Gislene Mariana Pereira Castelo BRANCO
- Joaquim Generoso de Freitas Neto
- Júlio César das Neves Amaral
- Kelly Maria E. A. L. Souza
- Kellyanny Chaves Lima
- Léia Adriana da Silva Santiago
- Lianne Aubert
- Luis Bello
- Marcela de León Saldaña
- Marco Antônio de Carvalho
- Maria Yara Gomes de ALMEIDA
- Mariana Aranha de Souza
- Nilvania de Jesus Santos
- Paula Ocañas
- Pedro Nunes Maximo
- Samuel Ocañas
- Severino Villar Albuquerque
- Shara Duarte Rodrigues
- SILVANA BEZERRA DA SILVA
- Vicente de Paulo Morais Junior
Artigos
- A importância da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil
- BREVE REGISTRO TEÓRICO-PRÁTICO DA CONEXÃO TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
- ESTADOS DE ESTADOS DE ÁNIMO EN LOS ESTUDIANTES CON RELACIÓN AL APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y HÁBITOS DE ESTUDIO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES Y EL LLANO
- EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA – UM ESTADO DO CONHECIMENTO
- AS CONTRIBUIÇÕES DA ABA APLICADA NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS
- GESTÃO DE RECURSOS PÚBLICOS NA ESCOLA: uma análise da gestão do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em uma escola na rede municipal de Paço de Lumiar-MA
- MOTIVOS DE INGRESSO E PERMANÊNCIA NA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO IFPI
- A afetividade e os processos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil
- AI in the Classroom: Democratizing Knowledge and Transforming Education
- COMO ENSINAR PRONÚNCIA DO INGLÊS SEM PREPARO PARA ISSO? UM LEVANTAMENTO DE CURRÍCULOS E CORPO DOCENTE DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS DO ESTADO DE GOIÁS
- POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DOCENTES: UMA ÁNALISE DO PROGRAMA MAIS PROFESSORES (FEDERAL) E PROFESSOR DO AMANHÃ (ESTADUAL).
- ENSINO DE BIOLOGIA E O FORTALECIMENTO DO PROTAGONISMO JUVENIL NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO
- EXPLORANDO A MUSICALIDADE COMO FERRAMENTA LÚDICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Contribuição da Inteligência Artificial nas Práticas de Ensino
- POR UMA NOVA GEOGRAFIA REGIONAL: ENTÃO VAMOS COMEÇAR PELO SERTÃO!