Geografia e ensino: Dimensões teóricas e práticas
Publicado em 08 de março de 2022.
A obra: “Geografia e ensino: Dimensões teóricas e práticas", apresenta estudos que interconectam a pesquisa, o ensino. Nela, distintos aspectos dos processos teóricos, práticos e pedagógicos da ciência geográfica são apresentados, de modo a compor em parte, um panorama dos caminhos trilhados pelos estudos geográficos e das possíveis nuances que podem serem investigados, sob a luz do entendimento das sociedades e dos espaços por elas habitados.
Partindo desse entendimento, o livro composto por doze capítulos, resultantes de pesquisas empíricas e teóricas, de distintos pesquisadores de diferentes instituições e regiões brasileiras e uma de Coimbra, Portugal. Apresenta pesquisas do cenário educativo, ou de pesquisa, que interrelacionam ações humanas sobre o espaço, destacando a centralidade das relações de poder na constituição social. Entre os temas abordados, predominam estudos sobre inclusão, educação especial, currículo, cartografia, educação ambiental, uso pedagógico de jogos, alimentação, mobilidade, fontes de energia, entre outros.
Para mais, destacamos a importância da socialização dos temas apresentados, como forma de visibilizar os estudos realizados sob dissemelhantes perspectivas. Nesse sentido, a Atena Editora, se configura como uma instituição que possibilita a divulgação científica de forma qualificada e segura.
Que a leitura seja convidativa!
Dr. Adilson Tadeu Basquerote
Geografia e ensino: Dimensões teóricas e práticas
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DOI: 10.22533/at.ed.124220703
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ISBN: 978-65-5983-912-4
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Palavras-chave: 1. Geografia – Estudo e ensino. I. Basquerote, Adilson Tadeu (Organizador). II. Título.
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Ano: 2022
- Ana Caroline Pereira dos Santos
- Clayton Luiz da Silva
- Édila Bianca Monfardini Borges
- Elisangela Kipper
- Elizeu Demambro
- Fátima Maria de Lima
- Fernanda Cravidão
- Francisco Marquelino Santana
- Gabriela Vivian Gómes Rojas
- Jackson Luis Capote
- José Henrique Rodrigues Stacciarini
- Luciene Soares de Oliveira Pena
- Marcela Vieira Pereira Mafra
- MARGARETH SANTORO BAPTISTA DE OLIVEIRA
- Monique Cardoso de Almeida
- PAULO ESPÍNOLA
- Pedro Araújo Pietrafesa
- Ronaldo Goulart Duarte
- Tatiana do Carmo de Almeida
- Thiago Santoro Baptista Tirelo
- Valney Dias Rigonato
Artigos
- EXPERIÊNCIAS IMIGRATÓRIAS EM PEQUENOS ESPAÇOS INSULARES. OS CASOS DAS ILHAS GRACIOSA (AÇORES) E EL HIERRO (CANÁRIAS)
- A CARTOGRAFIA ESCOLAR E O PENSAMENTO ESPACIAL DOS ESTUDANTES AO FINAL DO FUNDAMENTAL BRASILEIRO
- ENERGIA GEOTÉRMICA E BOMBA DE CALOR: ALTERNATIVA SUSTENTÁVEL A PARTIR DE OUTRAS FONTES DE ENERGIA
- Sujeitos, trajetórias e lugares: inclusão e arte através da capoeira
- REPENSANDO O CURRÍCULO: UMA PROPOSTA DE GEOGRAFIA ESCOLAR PARA INDÍGENAS DA ETNIA ATIKUM EM ANGICAL – BAHIA
- A GEOGRAFIA POÉTICA E O ENSINO PAN – AMAZÔNICO DE FRONTEIRA.
- APRENDER BRINCANDO: O AMAZONAS E A AMAZÔNIA EM JOGOS
- O ENSINO DE GEOGRAFIA E A POÉTICA ONTOLÓGICA DO BEM VIVER.
- EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS ESPECIAIS
- RÓTULOS DOS ALIMENTOS NO BRASIL: UM ESTUDO À LUZ DA “GEOGRAFIA MÉDICA” (2012-2020)
- A BR 158 E AS TRANSFORMAÇÕES DO CERRADO NO VALE DO ARAGUAIA MATO-GROSSENSE
- O LUGAR DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO EM ARAGUAÍNA-TO (2017-2018)