APRENDER BRINCANDO: O AMAZONAS E A AMAZÔNIA EM JOGOS
O jogo é uma alternativa pedagógica que torna a aprendizagem mais dinâmica e divertida, tirando a tensão sobre o processo de aprendizagem, auxiliando a driblar a falta de interesse dos alunos pela aula. Portanto, o objetivo desse artigo é fornecer um subsidio lúdico para auxiliar no ensino sobre a região Amazônica e o Amazonas. São apresentados 3 jogos de aprendizagem, 1 sobre os municípios do Amazonas e 2 sobre os aspectos físico-naturais da Amazônia. A partir da utilização dos jogos propostos neste artigo na sala de aula, percebeu-se um estímulo à busca de informações mais aprofundadas sobre diversos aspectos da Amazônia, confirmando que o uso dos jogos como recurso didático tende a promover o conhecimento tangencial.
APRENDER BRINCANDO: O AMAZONAS E A AMAZÔNIA EM JOGOS
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DOI: 10.22533/at.ed.1242207032
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Palavras-chave: Jogos de Aprendizagens. Região Amazônica. Ensino de Geografia.
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Keywords: Jogos de Aprendizagens. Região Amazônica. Ensino de Geografia.
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Abstract:
The game is a pedagogical alternative that makes learning more dynamic and fun, relieving tension about the learning process, helping to circumvent students' lack of interest in the class. Therefore, the purpose of this article is to provide a recreational aid to assist in teaching about the Amazon region and the Amazon. 3 educational games are presented, 1 on the municipalities of Amazonas and 2 on the physical-natural aspects of the Amazon. From the use of the games proposed in this article in the classroom, there was a stimulus to search for more in-depth information on various aspects of the Amazon, confirming that the use of games as a didactic resource tends to promote tangential knowledge.
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Número de páginas: 15
- Marcela Vieira Pereira Mafra
