Argumentação e Linguagem 2
Caríssimos leitores, apresentamos a vocês a obra “Argumentação e Linguagem 2”, que traz de forma interdisciplinar o diálogo argumentativo e prático, materializado no desenho teóricos de investigações que foram desenvolvidas por pesquisadores de instituições diversas de nosso país. Uma obra, que chega num momento, marcado pela complexidade do distanciamento social. Momento esse, em que as pessoas estão experimentando outras formas de diálogos. Nesse cenário, falar de argumentação e linguagem nos remete a retórica clássica que permeia o discurso, realizado e o seu efetivo resultado nas práticas e relações sociais. E, dessa junção cercada de simbolismo nos deparamos com as representações do social, se alargando nos mais variados discursos.
A obra está estruturada em 21 artigos teóricos organizados em duas partes. A primeira integra 11 artigos que perpassam a temática “Argumentação e Linguagem” nos seguintes liames: leitura interativa, letramento, literatura infantil, diálogos, semioses múltiplas, mapas conceituais, tramas, portfólio de textos, produção textual entre outros. Na segunda parte, são 10 artigos que fazem a integração dialógica com a temática desta obra, a partir dos seguintes vieses: pensamento computacional, formação de professores, oficinas pedagógicas, relatos, linguística, ensino da língua portuguesa, literatura infantil/juvenil contemporânea, análise, discurso, articulações.
A diversidade de temas discutidos na obra, mostra a sua pluralidade -, cenário propício para o desenvolvimento de argumentos e linguagens.
A todos, uma boa leitura.
Marcelo Máximo Purificação – UNIFIMES
Sheila Maria Pereira Fernandes - ULBRA
Akira de Alencar Borges Bessa - FacMAIS
Argumentação e Linguagem 2
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DOI: 10.22533/at.ed.436202509
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ISBN: 978-65-5706-443-6
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Palavras-chave: 1. Língua portuguesa – Composição e exercícios. 2.Linguística. I. Purificação, Marcelo Máximo. II. Fernandes, Sheila Maria Pereira. III. Bessa, Akira de Alencar Borges.
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Ano: 2020
- Adriana Falcato Almeida Araldo
- ALLAN DE ANDRADE LINHARES
- Ana Lina
- Ana Márcia Braga de Amorim
- ANDREA MOREIRA GONÇALVES DE ALBUQUERQUE
- Andressa Maria Lima Sousa
- Aníbal Monteiro de Magalhães Neto
- ANTONILDE SANTOS ALMEIDA
- Cássia Cristina Rodrigues da Silva Sampaio
- Deborah Gomes de Paula
- Denilson Rodrigues da Silva
- Edite Sampaio Sotero Leal
- Erica Reviglio Iliovitz
- Fabiana Diniz Kurtz da Silva
- Fernanda Dias de Los Rios Mendonça
- Iana Samara Braga Rodrigues
- Izangela Souza Chaves
- Jacson Alexssandro Guerra
- Javã Fonseca Sousa JÚNIOR
- Jorge Leite de Oliveira
- Josemeire Caetano da Silva
- Jozil dos Santos
- Júlia Vieira Correia
- Karina Menegaldo
- Kelly Evenlly da Silva Santos
- Laelson Rochelle Milanês Sousa
- Luis Carlos Oliveira Gonçalves
- Luiz Henrique Gomes Silva
- Marcelle Karyelle Montalvão Gomes
- MÁRCIO BATTISTI
- Maria Antonieta Falcão de Freitas
- Maria Paula da Silva Oliveira
- Marly Augusta Lopes de Magalhães
- Mônica Maria dos Santos
- Neurilene Gomes dos Santos
- ROBERTA VARGINHA RAMOS CAIADO
- Rosália Maria Rodrigues Santos
- ROSELI SERRA
- SILVIA MARIA RIBEIRO
- Soraya de Souza de Oliveira
Artigos
- O espaço das semioses múltiplas nas aulas de Língua Portuguesa
- O PORTFÓLIO DE TEXTOS COMO MEIO DE APRIMORAMENTO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO
- PRECISA ESCREVER QUANTOS PARÁGRAFOS? UMA ANÁLISE DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA UNIVERSIDADE
- OFICINAS PEDAGÓGICAS: REDIMENSIONANDO PRÁTICAS À LUZ DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA
- OS NOVOS PROTAGONISTAS NAS TRANSFORMAÇÕES DAS ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS DE BARRA DO GARÇAS/MT: ESTUDANTES INDÍGENAS DA ETNIA XAVANTE
- O DIÁLOGO DAS CORES ENTRE PASTORAL DE OSMAN LINS E A PINTURA DE CARAVAGGIO
- OBSESSÃO E RESGATE EM TRAMAS DO DESTINO
- O que a língua revela sobre as propostas para educação pública de um candidato à presidência que nunca entrou em uma escola?
- LETRAMENTOS E ETNOGRAFIA EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA SÃO DOMINGOS
- O LOBO NA LITERATURA INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A DES(CONSTRUÇÃO) DA FIGURA DO LOBO MAU NAS NARRATIVAS INFANTIS
- VALORAÇÕES E ACEPÇÕES DICOTÔMICAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM DISCURSOS: ARTICULAÇÕES SEMÂNTICO-AXIOLÓGICA E TEMÁTICO-COMPOSICIONAL
- Sobre o que se finge não ver: representações da indiferença social na Literatura Infantil/Juvenil Contemporânea
- O ETHOS DISCURSIVO DE UM POLÍTICO EM ASCENSÃO
- O ENSINO DE LIBRAS E AS DIFICULDADES DOS DISCENTES OUVINTES
- SENSACIONALISMO NO DISCURSO JORNALÍSTICO: A CONSTRUÇÃO DO ESCÂNDALO NA NOTÍCIA POR MEIO DO GROSTESCO
- PENSAMENTO COMPUTACIONAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DE LINGUAGEM: PERSPECTIVAS PARA CURSOS DE LICENCIATURA
- Literatura Infantil e Juvenil: caminhos para leitura interativa, escrita e oralidade
- PROGRESSÃO REFERENCIAL ENTRE TEXTOS: O CRUZAMENTO DE ANÁLISES QUALITATIVA E QUANTITATIVA PARA A COMPREENSÃO DE UMA COBERTURA CONTÍNUA
- MAPAS CONCEITUAIS DIGITAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS
- VIOLÊNCIA DOMESTICA CONTRA MULHER NO BRASIL: Uma Revisão Integrativa da Literatura
- O ILUMINISMO E A CRISE ÉTICA NA MODERNIDADE A PARTIR DE ALASDAIR MACINTYRE