Panorama Atual no Ensino de Ciências
A coleção “Panorama Atual no Ensino de Ciências” é uma obra que tem como foco principal a discussão científica por intermédio de trabalhos diversos que compõe seus capítulos. O volume abordará de forma categorizada, interdisciplinar, através de demandas atuais de conhecimento, trabalhos, pesquisas, relatos de casos e/ou revisões que transitam nos vários caminhos da ciência.
Essa obra tem por objetivo a divulgação dos estudos realizados na área das Ciências em diversas instituições de ensino e pesquisa no Brasil, através de cinco artigos, que versam sobre o atual panorama da formação docente, o auxilio dos livros e periódicos no contexto da educação e a tecnologia no processo de ensino e aprendizado.
Esses temas serão discutidos a fim de fundamentar o conhecimento de acadêmicos, mestres e todos aqueles que de alguma forma se interessam pelo ensino e evolução da ciência. Possuir um material que demonstre a situação atual do ensino e a evolução deste é fundamental para que se possa gerar transformações educacionais embasadas teoricamente e de acordo com a necessidade dos educadores e alunos.
Deste modo a obra “Panorama Atual no Ensino de Ciências” apresenta conhecimento fundamentado, com intuito de contribuir positivamente com a sociedade. Sabemos o quão importante é a divulgação científica, por isso evidenciamos também a estrutura da Atena Editora capaz de oferecer uma plataforma consolidada e confiável para estes pesquisadores exporem e divulguem seus resultados.
Fabiana Coelho Couto Rocha Corrêa Ferrari
Panorama Atual no Ensino de Ciências
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DOI: 10.22533/at.ed.776203101
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ISBN: 978-85-7247-977-6
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Palavras-chave: 1. Ciências – Estudo e ensino. 2. Educação.
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Ano: 2020
- Adriane Lizbehd Halmann
- Ana Carolina Leão Santos
- Ana Marli Buegon
- Cintia Lorena Costa dos Santos
- Décio dos Santos Lisboa
- Eduardo Adolfo Terrazzan
- JACKSON RONIE DE SÁ-SILVA
- Kíssia Ferreira Pereira
- Lisandra Almeida Lisovski
- Luianne Rodrigues dos Santos
- Mariana Guelero do Valle
- Marilene Zeferino Costa Netto
- Premma Hary Mendes Silva
Artigos
- INFOGRÁFICOS: POSSIBILIDADES PARA A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS (TD) NO ENSINO DE CIÊNCIAS.
- Ciências e investigação nas séries iniciais: a formação docente para a pesquisa a partir das concepções de egressos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Cruz
- Relato de Experiência das Ocupações
- O TRABALHO DOCENTE COMO FOCO DE INVESTIGAÇÃO: ANÁLISE DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
- EDUCAÇÃO EM SAÚDE: o que dizem os livros didáticos de Biologia?