VIVÊNCIAS DE PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA NO NOROESTE FLUMINENSE: INTEGRANDO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO
“Pesquisa e Prática de Ensino” na
formação do Pedagogo, considerando seus
múltiplos espaços de atuação profissional. Para
tanto, descreve duas exitosas experiências da
prática educativa realizadas no âmbito desta
disciplina, no contexto do curso de Licenciatura
em Pedagogia do Instituto do Noroeste
Fluminense de Educação Superior (INFES)
e o Curso Normal de Nível Médio do Colégio
Estadual Rui Guimarães de Almeida (CERGA),
em Santo Antônio de Pádua – RJ, no segundo
semestre de 2017.
VIVÊNCIAS DE PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA NO NOROESTE FLUMINENSE: INTEGRANDO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.4051905077
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Palavras-chave: Formação de Professores; Pesquisa e Prática de Ensino; Licenciatura em Pedagogia.
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Keywords: Teacher training; Research and Teaching Practice; Pedagogy Undergraduate Course;
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Abstract:
This text addresses the importance
of the course “Research and Teaching Practice”
in the educator (teacher) training, considering its
multiple spaces of professional performance. To
do so, it describes two successful experiences
of the educational practice carried out within
the scope of this course, in the context of the
Pedagogy Undergraduate Degree course of
the Northwest Fluminense Institute of Higher
Education (INFES) and the Normal High School
Course of Rui Guimarães de Almeida State
College (CERGA), in Santo Antônio de Pádua –
Rio de Janeiro, in the second half of 2017.
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Número de páginas: 15
- Mariana Santiago Tavares Corrêa
- Ana Luisa Barros Cunha
- Fernando de Souza Paiva
