VALIDAÇÃO DE UM MANUAL EDUCATIVO COMO TECNOLOGIA DE ENFERMAGEM PARA AVALIAÇÃO NUTRICIONAL NA ATENÇÃO BÁSICA
Introdução: Uma tecnologia educativa só tem validade quando está relacionada a qualidade ou condição de válido, valor, confiável legitimidade e valimento. A validade é a capacidade que o instrumento tem de mensurar com precisão o fenômeno que se deseja medir ASSUNÇÃO (2013). A validação é um processo de examinar a precisão de um instrumento ou a sua inferência a partir de scores de um determinado teste CASSIANI (2012). Objetivo: o presente estudo objetiva validar um Manual de avaliação nutricional para atenção básica como tecnologia de enfermagem, no município de Marabá-PA. Metodologia: trata-se de um relato de experiência e uma pesquisa de desenvolvimento metodológico. A análise teórica é realizada por juízes, os quais avaliam a pertinência dos itens (análise de conteúdo), de acordo com PASQUALI (2012), para que o item seja pertinente, o critério a ser seguido é que exista pelo menos 80% de concordância entre os juízes. A pesquisa foi realizada durante um período de agosto de 2017 a abril de 2018. A coleta de dados foi realizada em dois ambientes: o ambiente institucional composto pela Secretaria de Saúde de Marabá e o ambiente online. Relato de experiência: O Manual educativo impresso é uma tecnologia que serve como instrumento para ser utilizado nas práticas educativas, a fim de contribuir com as atividades de ensino-aprendizagem, porém deve estar adequado para atender às necessidades da clientela, apresentando uma linguagem adequada ao público para alcançar a informação, de fácil entendimento, objetiva, clara e que permita que o leitor faça uma reflexão crítica. Conclusão: Após as avaliações de conteúdo e aparência pelos juízes o Manual de Avaliação Nutricional da Atenção Básica de Marabá foi validado quanto ao seu conteúdo e à aparência. O propósito deste Manual foi promover autonomia e desenvolvimento técnico e científico para os profissionais da atenção básica
VALIDAÇÃO DE UM MANUAL EDUCATIVO COMO TECNOLOGIA DE ENFERMAGEM PARA AVALIAÇÃO NUTRICIONAL NA ATENÇÃO BÁSICA
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DOI: 10.22533/at.ed.24820280821
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Palavras-chave: Palavras-Chave: Tecnologia; Validação; Nutrição.
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Keywords: Key words: Technology; Validation; Nutrition.
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Abstract:
Introduction: An educational technology is only valid when it is related to the quality or condition of valid, value, reliable legitimacy and validity. Validity is the instrument's ability to accurately measure the phenomenon to be measured ASSUNÇÃO (2013). Validation is a process of examining the accuracy of an instrument or its inference from the scores of a given CASSIANI test (2012). Objective: the present study aims to validate a Nutritional Assessment Manual for primary care as nursing technology, in the municipality of Marabá-PA. Methodology: it is an experience report and a methodological development research. Theoretical analysis is performed by judges, who evaluate the pertinence of the items (content analysis), according to PASQUALI (2012), so that the item is relevant, the criterion to be followed is that there is at least 80% agreement among the judges. The research was conducted during a period from August 2017 to April 2018. Data collection was carried out in two environments: the institutional environment composed by the Marabá Health Department and the online environment. Experience report: The printed Educational Manual is a technology that serves as an instrument to be used in educational practices, in order to contribute to the teaching-learning activities, but it must be adequate to meet the needs of the clientele, presenting a language appropriate to the public to reach the information, easy to understand, objective, clear and that allows the reader to make a critical reflection. Conclusion: After evaluating content and appearance by the judges, the Marabá Primary Care Nutritional Assessment Manual was validated for its content and appearance. The purpose of this Manual was to promote autonomy and technical and scientific development for primary care professionals.
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Número de páginas: 12
- Hugo Santana dos Santos Junior
- Kecyani Lima dos Reis
- Anderson Bentes Lima
- Jofre Jacob da Silva Freitas
- Marcus Vinicius Henriques Brito
- Percilia Augusta Santana da Silva
