Considerando que universitários

têm enfrentado ao menos um tipo de transtorno

mental, investigar o nível de Habilidades

Sociais nas interações frente a diferentes

interlocutores e variáveis do contexto

universitário se faz primordial. Este é o objetivo

do Questionário de Avaliação de Habilidades

Sociais, Comportamentos e Contextos para

Universitários (QHC-Universitários), porém,

não se tem informações sobre sua utilização.

Assim, o objetivo deste trabalho foi investigar

o uso do referido questionário. Foi realizado

levantamento nas bases de dados do Portal

de Periódicos da CAPES, no ERIC, Google

Acadêmico, PubMed e na EDS. As referências

cruzadas foram agrupadas suscitando um total

de 14 trabalhos publicados. Verificou-se, após

tabulados, que os resultados encontrados na

pesquisa destas bases (n=38) se referiam a 13

publicações no total. Destas, seis artigos, três

teses de mestrado, duas teses de doutorado,

um registro de anais de evento e um livro que se

refere ao manual de aplicação do próprio teste.

Concluiu-se que o uso do QHC-Universitários

ainda é escasso e que novos estudos com

esta ferramenta são necessários, o que poderá

favorecer o desenvolvimento de ações mais

efetivas e direcionadas no processo educativoformativo dos estudantes universitários.