USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA DESENVOLVIMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS
No âmbito educacional, é
perceptível uma grande ênfase da parte de
docentes da graduação superior quando se
fala em experimentação em sala de aula como
parte da forma de ensino. Um laboratório bem
organizado e equipado possibilita uma maior
valorização da disciplina de química, além disto,
expande as possibilidades didáticas. Porém,
algumas instituições de ensino não possuem
recursos para providenciar um laboratório ideal
com equipamentos e reagentes para realização
dos experimentos. Uma forma de viabilizar os
experimentos nas escolas de ensino médio é
a construção de equipamentos alternativos,
de baixo custo e fácil acesso, empregando
materiais presentes no cotidiano, sem prejudicar
os objetivos e metas da aprendizagem. Diante
disto, este artigo teve por objetivo desenvolver
um equipamento de destilação de fácil
construção, baixo custo e boa precisão, podendo
o mesmo ser utilizado nos principais métodos
de experimentação no âmbito do ensino de
química, sendo eles, investigativos, ilustrativos
e demonstrativos. E o mais importante, pode ser
aplicado em instituições de ensino públicas que
não possuem infraestrutura e recursos palpáveis
para um laboratório de química. O destilador
alternativo, obteve-se bons resultados, similar
ao destilador convencional.
USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA DESENVOLVIMENTO DE AULAS EXPERIMENTAIS
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DOI: 10.22533/at.ed.63319110316
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Palavras-chave: Experimentação; Destilador; Alternativos; Química.
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Keywords: Experimentation; Distiller; Alternatives; Chemistry
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Abstract:
In a well-organized and wellequipped
laboratory it allows a greater
appreciation of science, in addition, it expands
as didactic possibilities. However, some
educational institutions are not available to
perform an ideal study with equipment and reagents for conducting experiments. The
way to make experiments in secondary schools feasible is the construction of alternative,
low-cost and easily accessible equipment, using non-daily materials, without prejudice
to learning objectives and goals. Therefore, this article aimed to develop an easy
demilitarization equipment, low cost and good precision, and can be used in the main
experimental methods in the teaching of chemistry, being investigative, illustrative and
demonstrative. And more importantly, it can be applied in public education institutions
that are not palpable resources and resources for a chemistry lab. The alternative still
has good results similar to conventional distillers.
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Número de páginas: 15
- Karla Nara da Costa Abrantes
- Clemerson Fernandes da Silva
- Kesley dos Santos Ribeiro
- Nubia Abadia Silva
- Luciano Alves da Silva
- KARLA SOARES MATIAS
