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Universidades no Facebook: Uma análise no formato e natureza das publicações

Este estudo investiga as instituições federais de ensino na adoção de estratégias de produção de conteúdo, no formato das postagens e na frequência de publicação nas redes sociais virtuais. Recorremos a uma análise de conteúdo híbrida com foco nas fanpages do Facebook das Universidades Federais de Minas Gerais, de Juiz de Fora, de Viçosa, de São João del-Rei e o Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – Campus Juiz de Fora. Os resultados mostram que predominam a réplica de conteúdos já inseridos em outros veículos institucionais e que não há ainda um formato que seja adequado ao meio. O objetivo deste estudo foi estabelecer e correlacionar as táticas para atrair públicos e buscar novas audiências, além de estabelecer padrões de linguagens e conteúdo. 

 

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Universidades no Facebook: Uma análise no formato e natureza das publicações

  • DOI: 10.22533/at.ed.0642129064

  • Palavras-chave: Organizações; Redes Sociais; Remediação; Produção de Conteúdo.

  • Keywords: Organizations; Social media; Remediation; Content production.

  • Abstract:

    This study investigates federal educational institutions in the adoption of content production strategies, in the format of posts and in the frequency of publication on virtual social networks. We used a hybrid content analysis with a focus on Facebook fanpages at the Federal Universities of Minas Gerais, Juiz de Fora, Viçosa, São João del-Rei and the Federal Institute of Southeast Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. The results show that the replication of content already inserted in other institutional vehicles predominates and that there is still no format that is suitable for the medium. The aim of this study was to establish and correlate tactics to attract audiences and seek new audiences, in addition to establishing language and content standards.

  • Número de páginas: 14

  • Janete Monteiro Garcia
  • Ivete Maria Soares Ramirez Ramirez
  • Meena Anjali de Falleiro
  • Pedro Farnese
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