UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DE ESTUDOS SOBRE FELICIDADE NO ÂMBITO ACADÊMICO
Este manuscrito deriva de um trabalho desenvolvido durante a participação de uma discente em um programa de iniciação científica em que, reflexões sobre a formação dos futuros cientistas fez parte do processo. Neste movimento, a partir de um levantamento previamente feito para a identificação de pesquisadores que se debruçam sobre a temática da felicidade, questionou-se sobre alguns elementos presentes em seus trabalhos como: interesses e motivações; contribuições do projeto; e a menção dos pesquisadores quanto a continuação dos trabalhos. Para a identificação destes elementos, optou-se pelo uso da análise de conteúdo proposta por Bardin, a partir da análise temática, em um total de 41 trabalhos acadêmicos, compostos por teses e dissertações defendidas e publicadas no acervo digital de universidades públicas, federais, estaduais e municipais no território nacional, as quais apresentaram em seus títulos o descritor felicidade. Dentre os resultados averiguou-se que nem todos os pesquisadores fizeram menção quanto a continuidade, relevância e contribuições do estudo nas considerações finais. Isto se deu em 40% das teses e 38% das dissertações, quanto a ausência de menção sobre a continuidade e 40% das teses e 23% das dissertações quanto a menção sobre as contribuições. O que isto pode revelar? Após as defesas dos trabalhos, os estudos prosseguem, finalizam ou ficam arquivados? Qual seu destino? Pondera-se, portanto, sobre as contribuições sociais de uma determinada pesquisa ou estudo. O que se pretende aqui é promover reflexões sobre a importância das pesquisas científicas e como estas possibilitam a (trans)formação do sujeito-pesquisador, preparando-o para um movimento crítico-reflexivo e que também seja capaz de trazer contribuições sociais relevantes e positivas. Ademais, prima-se que este estudo estimule novas produções que tratem sobre a temática aqui explorada.
UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DE ESTUDOS SOBRE FELICIDADE NO ÂMBITO ACADÊMICO
-
DOI: 10.22533/at.ed.4192130086
-
Palavras-chave: Ciência, Interdisciplinaridade, Felicidade
-
Keywords: Science, Interdisciplinarity, Happiness
-
Abstract:
This manuscript derives from work developed during the participation of a student in a scientific initiation program in which reflections on the training of future scientists were part of the process. In this movement, based on a survey previously carried out to identify researchers who focus on the theme of happiness, some elements present in their work were questioned, such as: interests and motivations; project contributions; and the researchers' mention of the continuation of the work. To identify these elements, we chose to use content analysis proposed by Bardin, based on thematic analysis, in a total of 41 academic works, composed of theses and dissertations defended and published in the digital collection of public, federal universities, in the national territory, which presented the descriptor happiness in their titles. Among the results, it was found that not all researchers mentioned the continuity, relevance and contributions of the study in the final considerations. This happened in 40% of the theses and 38% of the dissertations, regarding the absence of mention of continuity and 40% of the theses and 23% of the dissertations regarding the mention of contributions. What can this reveal? After the defenses of the works, the studies proceed, finish or are archived? What is its destination? Therefore, it considers the social contributions of a particular research or study. The intention here is to promote reflections on the importance of scientific research and how these enable the (trans)formation of the subject-researcher, preparing him for a critical-reflective movement that is also capable of bringing relevant and positive social contributions. Furthermore, it is important that this study encourages new productions that deal with the theme explored here.
-
Número de páginas: 13
- Priscilla Perla Tartarotti von Zuben Campos
- Yasmin Martins Proença
