um tratamento de conicas e quadricas mediado pelo geogebra
O estudo a seguir busca investigar os procedimentos de ensino e aprendizagem da disciplina de Geometria Analítica utilizando o Software GeoGebra no estudo de Cônicas e Quádricas, focando o desafio e a possibilidade da implantação do ensino utilizando o software livre GeoGebra. As observações visam analisar as diferenças entre o ensino utilizando instrumentos convencionais e o processo de construção do conhecimento desenvolvido por meio do computador. Ao final, pretende-se avaliar se o ensino de desenho por meio dos recursos do software GeoGebra, possibilita otimizar a compreensão dos conteúdos de desenho construídos de um modo ativo, favorecendo a interação e colaboração entre alunos, observando como se adaptam a essa modalidade de ensino, fazendo dela um meio de aprendizado de maneira participante, colaborativa e com autonomia.
um tratamento de conicas e quadricas mediado pelo geogebra
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DOI: 10.22533/at.ed.07721280410
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Palavras-chave: geogebra, conicas, quadricas
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Keywords: geogebra, conicas, quadricas
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Abstract:
The following study seeks to investigate the teaching and learning procedures of the Analytical Geometry discipline using the GeoGebra Software in the study of Conics and Quadrics, focusing on the challenge and the possibility of implementing teaching using the free GeoGebra software. The observations aim to analyze the differences between teaching using conventional instruments and the knowledge construction process developed through the computer. At the end, it is intended to evaluate whether the teaching of drawing through the resources of the GeoGebra software, makes it possible to optimize the understanding of drawing contents constructed in an active way, favoring the interaction and collaboration between students, observing how they adapt to this modality of education. teaching, making it a means of learning in a participatory, collaborative and autonomous way.
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Número de páginas: 15
- Francisco Odecio Sales
