UM DIÁLOGO ENTRE O GIZ E A LOUSA ELETRÔNICA: A experiência do curso de gestão e atualização em sala de vacinas na modalidade digital
Objetivo: Descrever a experiência vivenciada durante a implantação e desenvolvimento de um curso de férias tendo como foco a gestão e atualização em sala de vacinas por meio do modelo de educação digital. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência realizado a partir da vivência do planejamento e desenvolvimento de um Curso de férias no curso de enfermagem da Faculdade Ieducare – FIED / Uninta Tianguá. Este curso foi oferecido como atividade complementar para os alunos no período das férias de julho de 2021. O curso foi realizado por meio do modelo de educação digital utilizando a Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), contando com atividades síncronas e assíncronas. Resultados: O curso foi composto por quatro módulos, sendo eles: Módulo 1 (Introdução as vacinas: Conceitos de imunizantes), Módulo 2 (Atualização em Calendário de vacinas), Módulo 3 (Rede de frios e conservação de Imunobiológicos) e o Módulo 4 (Gestão dos indicadores de vacinação). Cada módulo foi composto por uma aula remota (síncrona) com um profissional da saúde convidado especialista na área. Os módulos eram compostos também por fóruns de discussão no classroom através de uma sala de aula invertida conduzida pela organização do curso e seus monitores. Ao final do curso foi solicitado um portfólio de cada aluno, no sentido de que eles pudessem compartilhar a experiência de participação no curso. Considerações Finais: O curso na modalidade digital pode então ser considerado um grande passo a incorporar as TIC no ensino e aprendizagem no curso de Enfermagem. A utilização dessas ferramentas traz inúmeras possibilidades de aplicação, além de colocar o ensino superior dentro da realidade dos acadêmicos.
UM DIÁLOGO ENTRE O GIZ E A LOUSA ELETRÔNICA: A experiência do curso de gestão e atualização em sala de vacinas na modalidade digital
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DOI: 10.22533/at.ed.25122250514
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Palavras-chave: Enfermagem. Educação Digital. Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Vacinas.
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Keywords: Nursing. Digital Education. Information and Communication Technologies (ICT). Vaccines.
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Abstract:
Objective: To describe the experience during the implementation and development of a vacation course focusing on the management and updating in the vaccine room through the digital education model. Methodology: This is an experience report based on the experience of planning and developing a vacation course in the nursing course at Faculdade Ieducare – FIED / Uninta Tianguá. This course was offered as a complementary activity for students during the July 2021 vacation period. The course was carried out through the digital education model using Information and Communication Technology (ICT), with synchronous and asynchronous activities. Results: The course consisted of four modules, namely: Module 1 (Introduction to vaccines: Concepts of immunizing agents), Module 2 (Update in vaccine calendar), Module 3 (Cold chain and conservation of Immunobiologicals) and Module 4 (Management of vaccination indicators). Each module consisted of a remote (synchronous) class with a guest health professional who is an expert in the fied. The modules were also composed of discussion forums in the classroom through an inverted classroom led by the course organization and its monitors. At the end of the course, a portfolio was requested from each student, in the sense that they could share the experience of participating in the course. Final Considerations: The course in the digital modality can therefore be considered a great step towards incorporating ICT in teaching and learning in the Nursing course. The use of these tools brings numerous application possibilities, in addition to placing higher education within the reality of academics.
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Número de páginas: 14
- Bruna Fontenele de Meneses
- Gevanildo Paulino Aguiar
- Joaciara Nogueira Sales
- Antônia Larissa de Mirando Cardoso
- Jordânia Marques de Oliveira Freire
- Roberta Magda Martins Moreira
- Angélica Paixão de Menezes
- David Gomes Araújo Júnior
