TREINAMENTO DE EQUIPES MULTIDISCIPLINARES DURANTE A PANDEMIA COVID 19 COM USO DA SIMULAÇÃO CLÍNICA
Introdução: A Doença do Coronavírus (COVID-19) foi declarada pandemia global pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 11 de março de 2020, causando impacto significativo na atenção primária, secundária e terciária do Sistema Único de Saúde (SUS). Nos meses seguintes, com altos picos de incidência, a mortalidade por COVID-19 tornou-se o pior problema de saúde pública da história recente da humanidade. Rapidamente, equipes multidisciplinares de profissionais de saúde tiveram que ser capacitadas para lidar com essa nova situação, em meio a um fluxo contínuo de novas informações sobre a doença, dificultando o direcionamento da formação dessas equipes. Objetivo: Relatar a experiência do uso da simulação clínica para treinamento de equipes multidisciplinares de profissionais de atenção primária, secundária e terciária para o enfrentamento da COVID-19. Método: Foi realizado um estudo observacional de treinamentos aplicados por uma equipe de instrutores de simulação clínica da Faculdade de Medicina Municipal de Franca, São Paulo, para trinta e duas equipes multiprofissionais. O treinamento utilizou cenários que simulavam atendimento a pacientes com suspeita de COVID-19, com foco no atendimento inicial ao paciente, proteção individual da equipe no contato com pacientes infectados e acesso às vias aéreas em casos de insuficiência respiratória aguda. Foram discutidos os protocolos recomendados pelo Ministério da Saúde para casos suspeitos de Síndrome Respiratória Aguda Grave Coronavírus (SARS-COV2). Resultados: A aplicação da simulação clínica em equipes multiprofissionais possibilitou a aquisição de habilidades e conhecimentos sobre a abordagem inicial de pacientes com suspeita de COVID-19. Os resultados também mostraram que a simulação clínica pode ser uma ferramenta útil em treinamentos que requerem rápido aprendizado, como no caso de uma pandemia. Conclusão e recomendações: A aplicação da simulação clínica às equipes multiprofissionais durante a pandemia contribuiu para a melhoria da prática assistencial dos profissionais de saúde perante o COVID-19, fortalecendo o vínculo multiprofissional.
TREINAMENTO DE EQUIPES MULTIDISCIPLINARES DURANTE A PANDEMIA COVID 19 COM USO DA SIMULAÇÃO CLÍNICA
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DOI: 10.22533/at.ed.2262201049
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Palavras-chave: Simulação; Treinamento; Covid19; multidisciplinar; Ensino.
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Keywords: Simulation; Training; Covid-19; multidisciplinary; Teaching
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Abstract:
Introduction: Coronavirus Disease (COVID-19) was declared a global pandemic by the World Health Organization (WHO) on March 11, 2020, causing a significant impact on primary, secondary and tertiary care in the Unified Health System (SUS). In the following months, with high incidence peaks, mortality from COVID-19 became the worst public health problem in the recent history of humanity. Quickly, multidisciplinary teams of health professionals had to be trained to deal with this new situation, amid a continuous flow of added information about the disease, making it difficult to direct the formation of these teams. Objective: To report the experience of using clinical simulation to train multidisciplinary teams of primary, secondary, and tertiary care professionals to deal with COVID-19. Method: An observational study of training applied by a team of clinical simulation instructors from the Municipal Medical School of Franca, São Paulo, to thirty-two multidisciplinary teams was carried out. The training used scenarios that simulated care for patients suspected of having COVID-19, with a focus on initial patient care, individual protection of the team in contact with infected patients, and access to the airway in cases of acute respiratory failure. The protocols recommended by the Ministry of Health for suspected cases of Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus (SARS-COV2) were discussed. Results: The application of clinical simulation in multidisciplinary teams enabled the acquisition of skills and knowledge about the initial approach to patients suspected of having COVID-19. The results also showed that clinical simulation can be a useful tool in training that requires rapid learning, such as in the case of a pandemic. Conclusion and recommendations: The application of clinical simulation to multidisciplinary teams during the pandemic contributed to improving the care practice of health professionals before COVID-19, strengthening the multidisciplinary bond.
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Número de páginas: 7
- Kelly Jacqueline Barbosa
- Renata Camila Barros Rodrigues
- Regina Helena Pires
- Eduardo Guerra Barbosa Sandoval
