TRABALHO COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: CAMINHOS PERCORRIDOS E PERSPECTIVAS
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Projeto Visitando a Biologia da UEPG para receber alunos com necessidades especiais. Foram recebidos no Centro Anatômico da UEPG alunos com deficiência auditiva e outros com deficiência visual. Este projeto busca realizar a aproximação da inclusão de alunos com necessidades especiais e a universidade, além de proporcionar a experiência de trabalhar com alunos com necessidades especiais aos acadêmicos extensionistas. O intuito das visitas foi apresentar aos visitantes aspectos da anatomia do Sistema Digestório. Os responsáveis por conduzir os visitantes pelo laboratório foram os acadêmicos da licenciatura em Ciências Biológicas, seguindo as orientações do professor responsável pelo projeto. Em virtude das limitações impostas pelo período de pandemia de SARS Cov-2, o projeto em questão está desenvolvendo um plataforma para realização de visitas virtuais ao Centro Anatômico visando, também, atender os alunos com necessidades especiais.
TRABALHO COM NECESSIDADES ESPECIAIS E O PROJETO VISITANDO A BIOLOGIA DA UEPG: CAMINHOS PERCORRIDOS E PERSPECTIVAS
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DOI: 10.22533/at.ed.77322180417
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Palavras-chave: Educação Inclusiva. Deficiência visual. Deficiência auditiva. Anatomia.
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Keywords: Inclusive Education. Visual impairment. Hearing deficiency. Anatomy
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Abstract:
The present work aims to present the activities developed in the Project Visiting the Biology of UEPG to receive students with special needs. Students with hearing impairments and others with visual impairments were received at the Anatomical Center of UEPG. This project seeks to bring together the inclusion of students with special needs and the university, in addition to providing the experience of working with students with special needs to extension academics. The purpose of the
visits was to introduce visitors to aspects of the anatomy of the Digestive System. Those responsible for guiding the visitors through the laboratory were the undergraduate students in Biological Sciences, following the guidelines of the professor responsible for the project. Due to the limitations imposed by the SARS Cov-2 pandemic period, the project in question is developing a platform to carry out virtual visits to the Anatomical Center, also aiming to serve students with special needs.
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Número de páginas: 8
- Letícia Prestes
- Marco Antonio da Cruz Kuki
- José Fabiano Costa Justus
- Joyce Fernanda Kielt
