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TÊNIS DE MESA: JOGOS ENQUANTO LABORATÓRIO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO MOTOR COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O texto destaca a abordagem da escola para ensinar tênis de mesa de forma eficaz, enfatizando a importância de adaptar-se às necessidades individuais e coletivas dos alunos. A prática do tênis de mesa requer movimentos rápidos e precisos, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora fina e grossa dos alunos, de modo que a concentração e foco necessários durante o jogo melhoram as habilidades cognitivas. Além disso, mantém uma postura adequada e equilíbrio corporal que é fundamental para executar os golpes de forma eficiente, prevenindo lesões e desenvolvendo consciência corporal. Percebe-se que o treinamento de tênis de mesa na escola desenvolve a percepção espacial dos alunos, transferindo-se para outras atividades. A agilidade exigida durante o jogo contribui para habilidades úteis em diferentes esportes e atividades cotidianas, e o conhecimento dos fundamentos do jogo, como movimentos repetitivos, contribui para aumentar a resistência física e a respiração dos alunos. Além do tênis de mesa, a escola oferece uma variedade de esportes que podem ser praticados individualmente ou em equipe, destacando-se como um diferencial da instituição.
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TÊNIS DE MESA: JOGOS ENQUANTO LABORATÓRIO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO MOTOR COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.562122411102

  • Palavras-chave: -

  • Keywords: -

  • Abstract: -

  • EDISON MARQUES DE AMORIM
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