TÉCNICAS DE FISIOTERAPIA EM CRIANÇAS PORTADORES DE PARALISIA CEREBRAL COM FRAQUEZA MUSCULAR RESPIRATÓRIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
A paralisia cerebral (PC) designa um grupo de transtornos comumente na infância, decorrentes de lesões de caráter não progressivos em regiões cerebrais durante os períodos pré, peri e pós-natal, que acarretam distúrbio motor, tônus muscular e postura. Porém além destes, pode levar também á distúrbios de sensação, cognição, percepção, comunicação, comportamental, epilepsia, e as disfunções respiratórias devido a fraqueza muscular, ocasionando alterações em toda a mecânica respiratória. O objetivo desse estudo foi analisar as evidências científicas encontradas sobre os benefícios da fisioterapia respiratória em crianças portadoras de paralisia cerebral que apresentam fraqueza muscular respiratória. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, cuja busca bibliográfica foi realizada por meio da consulta nas bases de dados PEDro, Medline via PubMed e Cochrane. Foram analisados artigos publicados no período dos anos de 2008 a julho de 2018, sem restrição de idiomas. Durante a busca foram encontrados 67 artigos, porém apenas 4 atenderam os critérios de inclusão. Os resultados encontrados dos quatro artigos selecionados, dois abordam o treinamento muscular inspiratório e ambos apresentaram resultados satisfatórios para os grupos que realizaram a técnica. Conclui-se que o desempenho sobre os mecanismos fisioterapêuticos atuando de forma precocemente proporcionam benefícios na reabilitação respiratória para ganho de força muscular respiratória, melhora da mobilidade torácica e da função respiratória de crianças com paralisia cerebral, prevenindo o desenvolvimento das deformidades secundárias.
TÉCNICAS DE FISIOTERAPIA EM CRIANÇAS PORTADORES DE PARALISIA CEREBRAL COM FRAQUEZA MUSCULAR RESPIRATÓRIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
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DOI: 10.22533/at.ed.81619231215
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Palavras-chave: Fisioterapia; Paralisia Cerebral; Teste de Função Respiratória.
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Keywords: Physiotherapy; cerebral palsy; Respiratory Function Tests
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Abstract:
Cerebral palsy (CP) refers to a group of disorders commonly in childhood, resulting from non-progressive lesions in brain regions during the pre, peri and postnatal periods, which cause motor disturbance, muscle tone and posture. But beyond these, it can also lead to disorders of sensation, cognition, perception, communication, behavioral, epilepsy, and respiratory dysfunction due to muscle weakness, causing changes in all respiratory mechanics. The aim of this study was to analyze the scientific evidence found on the benefits of respiratory physiotherapy in children with cerebral palsy who have respiratory muscle weakness. This is an integrative literature review, whose bibliographic search was performed by consulting the PEDro, Medline via PubMed and Cochrane databases. We analyzed articles published from 2008 to July 2018, without language restriction. During the search, 67 articles were found, but only 4 met the inclusion criteria. The results of the four selected articles, two address inspiratory muscle training and both presented satisfactory results for the groups that performed the technique. It is concluded that the performance on early acting physiotherapeutic mechanisms provides benefits in respiratory rehabilitation for respiratory muscle strength gain, improved thoracic mobility and respiratory function of children with cerebral palsy, preventing the development of secondary deformities.
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Número de páginas: 10
- Anny Karolainy Silva de Lima
- Erivaldo Gomes da Silva
- Maria Carolina Moura de Oliveira
- Catarina Souza Ferreira Rattes Lima
- Emanuel Fernandes Ferreira Da Silva Júnior
