TCHOUKBALL, O ESPORTE DA PAZ QUE AUXILIA NA FORMAÇÃO DE PESSOAS
Este resumo pretende discutir a prática da modalidade esportiva tchoukball desenvolvida e disseminada pela Fundação Gol de Letra no Programa Jogo Aberto da Unidade São Paulo. Os resultados verificados comprovam a efetividade das aprendizagens propostas, não só em relação aos fundamentos como modalidade propriamente dita, mas também em relação ao desenvolvimento de habilidades sociais que permitem aos participantes fortalecerem sua participação em grupos sociais. Para a compreensão do contexto deste trabalho, cabe explicar brevemente o que é a Fundação Gol de Letra. A referida instituição é uma organização não governamental, criada a 19 anos por dois ex-atletas profissionais de futebol, Raí Oliveira e Leonardo Araújo, que busca promover, por meio de ações socioeducativas permanentes, o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes, jovens e seus familiares, moradores de comunidades socialmente vulneráveis nas cidades do Rio de Janeiro e São Paulo. Sobre a modalidade esportiva, o tchoukball, teve sua criação com base nos pensamentos do Dr. Hermann Brandt durante os anos 1960. No decorrer de seu trabalho, este médico de Genebra na Suíça se deparou com um grande número de atletas que se lesionavam durante a prática esportiva. Ele percebeu, dentre outras necessidades, que esses traumas se deviam aos movimentos que não eram adaptados à fisiologia humana ou as várias formas de agressividade encontradas em certos esportes. A educação integral parte de todos os locais por onde essas crianças e jovens frequentam. Desde família, escola, igreja, serviços de atendimento ou qualquer outro espaço em rede que possibilite uma formação de valores para sua vida como cidadão, seja em seus deveres bem como na aquisição de seus direitos. Para a realização do esporte tchoukball e a construção do objetivo de seguir o conceito da educação integral já descrito, os educadores da Fundação Gol de Letra tomaram a realidade dos participantes como ponto de partida do trabalho, e assim puderam compor o quadro de estratégias para tornar essa modalidade uma ferramenta de educação e lazer, fato que constitui a metodologia aqui descrita. Com a intenção de ilustrar de forma mais clara e concisa o método aplicado, é possível destacar as práticas adotas no projeto e o conceito dos quatro pilares da educação (aprender a Conhecer, Fazer, Viver juntos e Ser), desenvolvidos para a UNESCO pela Comissão Internacional Sobre Educação Para o Século XXI. Diante do exposto ao longo desde artigo no que tange a implantação e desenvolvimento do tchoukball observou-se que o esporte e o lazer são opções de ações integradoras e mobilizadoras, capazes de fortalecer seus praticantes e de se constituírem como atividades de educação integral, na perspectiva de unir: lazer, aprendizado e integração das diferentes dimensões humanas.
TCHOUKBALL, O ESPORTE DA PAZ QUE AUXILIA NA FORMAÇÃO DE PESSOAS
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DOI: 10.22533/at.ed.67023060113
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Palavras-chave: Acessível - intenso - tático - jogo limpo.
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Keywords: Accessible - intense - tactical - fair play.
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Abstract:
This summary intends to discuss the practice of the sport tchoukball developed and disseminated by the Gol de Letra Foundation in the Open Game Program of the São Paulo Unit. The verified results prove the effectiveness of the proposed learning, not only in relation to the fundamentals as a modality itself, but also in relation to the development of social skills that allow participants to strengthen their participation in social groups. In order to understand the context of this work, it is worth briefly explaining what the Gol de Letra Foundation is. This institution is a non-governmental organization, created 19 years ago by two former professional soccer athletes, Raí Oliveira and Leonardo Araújo, which seeks to promote, through permanent socio-educational actions, the integral development of children, adolescents, young people and their families, residents of socially vulnerable communities in the cities of Rio de Janeiro and São Paulo. About the sport, tchoukball, had its creation based on the thoughts of Dr. Hermann Brandt during the 1960s. In the course of his work, this doctor from Geneva, Switzerland came across a large number of athletes who were injured while playing sports.
He realized, among other needs, that these traumas were due to movements that were not adapted to human physiology or the various forms of aggression found in certain sports. Comprehensive education starts from all the places where these children and young people go. From family, school, church, care services or any other network space that allows for the formation of values for your life as a citizen, whether in your duties as well as in the acquisition of your rights. For the realization of the sport tchoukball and the construction of the objective of following the concept of integral education already described, the educators of the Gol de Letra Foundation took the reality of the participants as a starting point of the work, and thus were able to compose the framework of strategies to make That modality a tool for education and leisure, a fact that constitutes the methodology described here. In order to illustrate more clearly and concisely the method applied, it is possible to highlight the practices adopted in the project and the concept of the four pillars of education (learning to know, to do, to live together and to be), developed for UNESCO by the Commission International Conference on Education for the 21st Century. In view of what has been exposed throughout this article regarding the implementation and development of tchoukball, it was observed that sport and leisure are options for integrating and mobilizing actions, capable of strengthening their practitioners and constituting themselves as integral education activities, from the perspective to unite: leisure, learning and integration of different human dimensions.
- Eduardo Palone Brunello
