SIMULADOR MECÂNICO PARA TREINAMENTO DE TÉCNICAS ENDOSCÓPICAS
Com os avanços tecnológicos somado a pandemia do SARS-COV2, diversos centros de treinamento tiveram redução no volume de exames e sentiram a necessidade de encontrar alternativas inovadoras para o ensino das técnicas endoscópicas. Objetivo: Elaboração de um manual de instrução, contendo as peças e técnicas para montagem do simulador mecânico, utilizando materiais de baixo custo e empregar esse simulador no treinamento de novos trainees. Método: Utilizados tubos e conexões de PVC, canos sanfonados e estruturas de plástico e madeira. Resultados: Aprender manusear o aparelho e aprimorar os reflexos psicomotores no paciente real, sob sedação, podendo acarretar eventos adversos ao doente, gera traumas psicológicos e stress no desenvolvimento do aluno. Esse simulador foi utilizado em 10 residentes que cursavam o primeiro ano de endoscopia digestiva e todos julgaram que a utilização deste contribuiu para o entendimento da mecânica do aparelho e auxiliou na compreensão das técnicas endoscópicas. Conclusões: O simulador supracitado pode ser confeccionado com materiais de baixo custo e fácil reprodução. Criando um ambiente controlado e
livre de riscos.
SIMULADOR MECÂNICO PARA TREINAMENTO DE TÉCNICAS ENDOSCÓPICAS
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DOI: 10.22533/at.ed.40722280417
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Palavras-chave: simulador mecânico; modelo de treinamento; endoscopia digestiva alta; CPRE; técnica endoscópica
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Keywords: mechanical simulator; training model; upper digestive endoscopy; ERCP; endoscopic technique
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Abstract:
With technological advances added to a SARS-COV 2 pandemic, several training centers had a reduction in the volume of exams and felt the need to find innovative alternatives for teaching endoscopic techniques. Objective: Elaboration of an instruction manual, containing parts and techniques for assembling the automatic simulator, using low-cost and employ this simulator in the training of new trainees. Method: PVC pipes, fittings pipes, plastic and wooden structures are used. Results: learn how to handle the device and improve psychomotor reflexes in the real patient, under sedation, which may lead to adverse events to the patient, generates psychological trauma and stress on the student's development. This simulator was used with 10 first-year digestive endoscopy residents, and all agreed that its use contributed to their understanding of the mechanics of the device and helped them understand the endoscopic techniques. Conclusions: The aforementioned simulator can be made with low cost materials and easy reproduction. Creating a controlled and risk free environment.
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Número de páginas: 7
- Edson Ide
- Bruno da Costa Martins
- Paulo Sakai
- Carlos Kiyoshi Furuya Júnior
- Ana Paula Samy Tanaka Kotinda
- Fellipe Cicuto Ferreira Rocha
- Sérgio Eiji Matuguma
- Lucas Giovinazzo Castanho Barros
- Lucas Zouain Figueiredo
- JULIA MAYUMI GREGORIO
