Sexo, etnia y nivel socioeconómico en sobredotación intelectual: El porqué de la infrarrepresentación
Este trabajo revisa algunos aspectos claves relacionados con la presencia minoritaria de
algunos grupos sociales en la sobredotación intelectual. La correcta identificación de los
niños con altas capacidades y su inclusión en los programas para superdotados se realiza
cuando se conocen en profundidad sus características y necesidades personales,
educativas y sociales. Los modelos tradicionalmente vigentes potencian la presencia de
unos grupos sociales frente a otros. Por ello, resulta interesante analizar la situación
académica, emocional y social de las minorías étnicas y grupos de bajo nivel
socioeconómico y cómo el sistema educativo, familiar y otros contextos atienden sus
necesidades. En definitiva, se revisan los factores que intervienen en su
infrarrepresentación y algunas medidas para solventarla.
Sexo, etnia y nivel socioeconómico en sobredotación intelectual: El porqué de la infrarrepresentación
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DOI: 10.22533/at.ed.18623210618
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Palavras-chave: Altas capacidades; infrarrepresentación; minorías étnicas; nivel socioeconómico.
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Keywords: Giftedness; underrepresentation; ethnic minorities; socioeconomic status.
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Abstract:
This paper reviews some key aspects related to the minority presence of some social
groups in gifted children groups. The correct identification of children with high
abilities and their inclusion in programmes for the gifted is carried out when their
personal, educational and social characteristics and needs are known in depth.
Traditional models enhance the presence of some social groups over others. It is
therefore interesting to analyses the academic, emotional and social situation of ethnic
minorities and low socio-economic groups and how the education system, family and
other contexts address their needs. Finally, the factors involved in its under-
representation and some measures to solve it are reviewed.
- MARIA BELEN GARCIA MARTIN
- Beatriz González-Segura
- M.ª Dolores Calero
