SEQUÊNCIA DE FIBONACCI: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA O ENSINO BÁSICO CONTEMPLANDO HABILIDADES DA BNCC
Nos dias de hoje, o Brasil se encontra em um momento crucial, onde se está definindo uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a elaboração dos currículos estaduais e municipais que atendem as diretrizes educacionais propostas pela Base. Assim, a elaboração desta Base por todo Brasil tem ocorrido por um esforço coletivo entre todos os envolvidos, pois além de seguir esta Base, há a necessidade de se preocupar com as distintas culturas regionais de cada estado e município. Desta forma, todos os colaboradores envolvidos nesse processo, terão um grande desafio, já que tal Base curricular se encontra em um processo recente. Neste artigo, iremos apresentar propostas de atividades para o Ensino Básico, contemplando algumas habilidades propostas pela BNCC. Essas atividades foram elaboradas utilizando a teoria da Sequência de Fibonacci e o Número de Ouro, temas esses que foram desenvolvidos durante o desenvolvimento da Iniciação Científica.
SEQUÊNCIA DE FIBONACCI: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA O ENSINO BÁSICO CONTEMPLANDO HABILIDADES DA BNCC
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DOI: 10.22533/at.ed.5762008096
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Palavras-chave: BNCC; Matemática; Ensino Básico; Sequência de Fibonacci.
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Keywords: CNCB; Mathematics; Basic education; Fibonacci sequence.
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Abstract:
Nowadays, Brazil is at a crucial moment, where a Common National Curriculum Base (CNCB) is being defined and the elaboration of state and municipal curricula that meet the educational guidelines proposed by the Base. Thus, the elaboration of this Base throughout Brazil has occurred through a collective effort among all those involved, because in addition to following this Base, there is a need to be concerned with the different regional cultures of each state and municipality. In this way, all employees involved in this process, will have a great challenge, since this curriculum base is in a recent process. In this article, we will present proposals for activities for Basic Education, contemplating some skills proposed by CNCB. These activities were developed using the Fibonacci Sequence theory and the Golden Number, themes that were developed during the development of Scientific Initiation.
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Número de páginas: 13
- Gustavo Henrique da Silva
