RESULTADOS IDEB AMAZONAS (2007-2019)

• DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.09522290816

• Palavras-chave: Gestão, Educação e Desenvolvimento

• Keywords: Gestão, Educação e Desenvolvimento

• Abstract:

  O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB é um indicador de qualidade educacional criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) com o objetivo de medir a qualidade do ensino básico no Brasil.

  O índice é medido de dois em dois anos e apresenta uma escala de 0 a 10, quanto maior a nota, melhor o desempenho dos alunos e maior é a regularidade no fluxo escolar uma vez que ele resume dois conceitos importantes para auferir a qualidade na educação:

  1)    Fluxo: refere-se a taxa de aprovação e evasão dos alunos;

  2)    Aprendizado: através do resultado do desempenho dos alunos no Sistema Nacional de Habitação (SAEB), no caso dos estados, e na Prova Brasil, no caso dos municípios.

  O Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE estabelece como meta para o Ideb no Brasil em 2022 a nota 6 para a primeira etapa do Ensino Fundamental, média comparável a dos países que fazem parte da OCDE – Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico. Para tanto, foram estabelecidas metas bienais a serem atingidas não somente pelo país com um todo, mas também pelas escolas, estados e municípios.

  Dessa forma, o presente estudo tem por objetivo analisar os resultados do IDEB no Brasil, no Amazonas e nas escolas públicas nos 62 municípios do Amazonas no período de 2007 a 2019, nas três etapas de ensino avaliadas (anos iniciais e finais do ensino fundamenta e 3º ano do ensino médio) de forma a acompanhar seu desempenho no alcance das metas definidas pelo Ministério da Educação e ainda o seu desempenho geral no sentido de aumento ou redução da nota ao longo do período estudado.

• Número de páginas: 17