Relato de experiência acerca da influência do projeto saúde e prevenção nas escolas (SPE) na precaução de doenças sexualmente transmissíveis e prevenção de gravidez precoce indesejada.
Objetivo: Refletir sobre a importância para formação acadêmica e sociedade do Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas SPE para que as crianças e adolescentes possam ter orientações sobre educação sexual em suas escolas afim de evitar a gravidez indesejada e o contágio com doenças sexualmente transmissíveis. Métodos:Trata-se de um relato de experiência a partir de atividades realizadas pelos discentes do curso de medicina em uma escola do município de São Paulo, onde atividades dinâmicas integrativas eram realizadas com os alunos de 7º e 8º anos. Relato de experiência: Durante a realização das atividades foi observado que alunos da respectiva escola possuem diversas dúvidas com relação à anatomia e fisiologia dos órgãos genitais masculino e feminino. Além disso, poucos deles tinham conhecimento de como se manipular métodos preservativos. Conclusão: A partir dessas atividades os acadêmicos puderam realizar discussões reflexivas que demonstram a precariedade do ensino escolar voltado a prevenção não só de IST’s, como também de gravidez na adolescência.
Relato de experiência acerca da influência do projeto saúde e prevenção nas escolas (SPE) na precaução de doenças sexualmente transmissíveis e prevenção de gravidez precoce indesejada.
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DOI: 10.22533/at.ed.39122280425
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Palavras-chave: Saúde e prevenção nas escolas, Gravidez na adolescência, Infecções sexualmente transmissíveis
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Keywords: Health and prevention in schools, Teenage pregnancy, Sexually transmitted infections
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Abstract:
Objective: To describe the importance for academic education and for society of the Health and Prevention in Schools Project (HPS) so that children and adolescents can have a minimum of sexual education in their schools in order to avoid unwanted pregnancy and sexually transmitted diseases. Methods: This is an experience report based on activities performed by medical students in a school in the city of São Paulo, where integrative dynamic activities were performed with 7th and 8th grade students. Experience report: During the activities, it was observed that students from the school had several doubts about the anatomy and physiology of the male and female genital organs. Besides, few of them had knowledge on how to handle condom methods. Conclusion: From these activities, the students were able to carry out reflective discussions that demonstrate the precariousness of school education aimed at preventing not only STIs, but also pregnancy in adolescence.
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Número de páginas: 8
- Laura Fernandes Moreira Tavares
- Victor Delbianchi Yamada
- Lucas Corsi Novo
- Beatriz Costa Paiva
- Domitila Natividade Figueiredo Lopes
- Igor Alves Santos
