relações entre educação e política na instituição de arte, o caso da 33a Bienal de São Paulo
O artigo apresenta um modo de agir na exposição diferente da recepção dos participantes esperada numa visita educativa tradicional. Os protocolos comuns a todas as ações preservam a unidade do grupo; as etapas podem ser vividas individualmente ou num coletivo, em silêncio, para que o modo “dedicar atenção” fique reservado à experiência daquele que está exposto diante da obra.
relações entre educação e política na instituição de arte, o caso da 33a Bienal de São Paulo
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DOI: 10.22533/at.ed.7282211044
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Palavras-chave: exposições, artes visuais, mediação, educação
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Keywords: exhibition, visual arts, mediation, education
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Abstract:
The article presents a way of acting in the exhibition different from the reception of the participants expected in a traditional educational visit. Protocols common to all actions preserve the unity of the group; the stages can be lived individually or in a collective, in silence, so that the way of “dedicating attention” is reserved for the experience of the one who is exposed to the work.
The intention is to present a new way of relating to artistic objects beyond the traditional ways proposed by educational teams to audiences that in general involve lectures, explanations of content and directed dialogues.
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Número de páginas: 14
- Elaine Fontana
