RELAÇÃO PSICOTERAPÊUTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Esse estudo se propôs em analisar, aos olhos do psicoterapeuta estagiário, uma intervenção psicológica, o crescimento e evolução do cliente ao longo das sessões psicoterápicas, além do desenvolvimento do psicoterapeuta em seu ser profissional e seu jeito de ser como psicólogo. Buscou-se relatar a experiência do Estágio Curricular Supervisionado do curso de Psicologia e o processo de evolução da psicoterapia enquanto psicoterapeuta e cliente, baseadas na Abordagem Centrada na Pessoa, abordando o movimento de ambos em busca de mudanças e desenvolvimento humano, realizados a partir da uma relação conjunta, executados durante os estágios. Os encontros promovem também uma busca em relação à criação de vínculo e, condições facilitadoras partidas do psicoterapeuta, abordadas na teoria de Rogers, que facilitam esse processo e adquirem uma relação mais verdadeira. O método utilizado se delimitará em uma das clientes atendidas pela estagiária, aprofundando a relação psicoterápica estabelecida, os conteúdos e desenvolvimento das sessões realizadas. A partir dessa experiência, o estudo torna-se relevante, pois o próprio estagiário se vê e se percebe enquanto profissional, compreendendo e evoluindo em suas maneiras de conduzir os atendimentos, bem como, se justifica pela contribuição literária a partir de uma experiência, auxiliando outros acadêmicos em seus processos formativos.
RELAÇÃO PSICOTERAPÊUTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.63721070718
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Palavras-chave: Abordagem Centrada na Pessoa. Processo Psicoterapêutico. Relação Psicoterapêutica. Psicologia.
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Keywords: Person-Centered Therapy. Psychotherapeutic Process. Psychotherapeutic Relationship. Psychology.
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Abstract:
This study proposed to analyze, in the eyes of the intern psychotherapist, a psychological intervention, the growth and evolution of the client throughout the psychotherapeutic sessions, in addition to the development of the psychotherapist in his professional being and his way to be as a psychologist. The study aimed to report the experience of the Supervised Curricular Internship from the Psychology course and the evolution process of psychotherapy as a psychotherapist and client, based on the Person-Centered Therapy, addressing the movement of both in the search of changes and human development, carried out from a joint relationship, executed during the internships. The meetings also promote a search in relation to the creation of bonds and, facilitating conditions made by the psychotherapist, addressed in Rogers' theory, which facilitate this process and acquire a more genuine relationship. The method used will be delimited on one of the clients attended by the intern, deepening the established psychotherapeutic relationship, the contents and development of the sessions held. Based on this experience, the study becomes relevant, as the intern sees herself and perceives herself as a professional, understanding and evolving in her ways of conducting the care, also, it justified by the literary contribution from an experience, assisting other academics in their training processes.
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Número de páginas: 15
- Dalva Adriana Grade
- Chancarlyne Vivian
