RELAÇÃO ENTRE DISFONIA E ALTERAÇÕES NO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UMA REVISÃO DE ESCOPO
O objetivo do estudo foi mapear e analisar a literatura científica existente, quanto a relação entre disfonia e alterações no processamento auditivo central no contexto da clínica fonoaudiológica, identificando, ainda, as lacunas de conhecimentos existentes. Foi realizada uma revisão de escopo incluindo estudos que avaliaram a relação entre disfonia e processamento auditivo central, a partir do questionamento: O que dizem os estudos na fonoaudiologia, publicados em periódicos nacionais e internacionais, a respeito das alterações no processamento auditivo central em pessoas com disfonia? A busca ocorreu nas bases de dadosSciELO, Lilacs, Medline, CENTRAL, Science Direct, Opengray e ClinicalTrials.gov. Foram utilizandos os descritores “Transtornos da Percepção Auditiva”, “disfonia”, “distúrbios da fonação”; e seus correspondentes em inglês. A extração e análise dos dados foi realizada por duas revisoras, de forma independente e os dados foram tabulados e analisados descritivamente. A amostra foi composta por quatro estudos. Dois estudos foram conduizdos com crianças e, os outros dois, com mulheres adultas. Os resultados mostraram que os participantes disfônicos possuem alterações no processamento auditivo central significantes em relação ao grupo de não disfônicos. Os itens da avaliação do processamento auditivo que se mostraram comprometidos envolveram: ordenação temporal (padrão de frequência e duração), localização sonora em 5 direções, memória sequencial para sons não verbais, memória sequencial para sons verbais e Reflexo Cócleo Palpebral. Torna-se importante um olhar ampliado para avaliação da disfonia, uma vez que foi percebido que disfônicos apresentam comprometimento de algumas habilidades auditivas que interferem no monitoramento vocal. O transtorno do processamento auditivo central pode vir a colaborar com o desencadeamento de uma disfonia comportamental. Um olhar cuidadoso para as crianças disfônicas torna-se importante, podendo a avaliação do processamento auditivo central ser um exame a constar na avaliação dessas crianças.
RELAÇÃO ENTRE DISFONIA E ALTERAÇÕES NO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UMA REVISÃO DE ESCOPO
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DOI: 10.22533/at.ed.87921210523
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Palavras-chave: Disfonia. Distúrbios da fonação. Transtornos da Percepção Auditiva. Audição.
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Keywords: Dysphonia. Phonation Disorders. Auditory Perception Disorders. Hearing.
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Abstract:
The aim of the study was to map and analyze the existing scientific literature, regarding the relationship between dysphonia and central auditory processing disorders in the context of speech therapy, also identifying the knowledge gaps. A scope review was carried out, including studies that evaluated the relationship between dysphonia and central auditory processing, based on the question: What do the studies in speech therapy, published in national and international journals, say about central auditory processing disorders in people with dysphonia? The e searched were in the databases SciELO, Lilacs, Medline, CENTRAL, Science Direct, Opengray and ClinicalTrials.gov. The descriptors "Auditory Perception Disorders", "dysphonia", "phonation disorders" were used; and their English counterparts. The extraction and analysis of the data was performed by two reviewers, independently and the data were tabulated and analyzed descriptively. The sample consisted of four studies. Two studies were conducted with children and the other two with adult women. The results showed that dysphonic participants have significant changes in central auditory processing in relation to the group of non-dysphonic individuals. The items of the auditory processing assessment that were compromised involved: temporal ordering (pattern of frequency and duration), sound location in 5 directions, sequential memory for non-verbal sounds, sequential memory for verbal sounds and Palpebral Reflex. It is important to have a broader view to assess dysphonia, since it was noticed that dysphonia present impairment of some auditory skills that interfere with vocal monitoring. Central auditory processing disorder may contribute to the onset of behavioral dysphonia. A careful look at dysphonic children becomes important, and the assessment of central auditory processing may be an exam to be included in the evaluation of these children.
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Número de páginas: 15
- Samara Caroline dos Santos Silva
- Maria Cecilia dos Santos Marques
- Edna Pereira Gomes de Morais
- Amanda Aureliano Pereira
