REFLEXÃO SOBRE O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO DO DESIGNER INSTRUCIONAL
A educação a distância consiste
num modo de aprendizagem contemporâneo
profundamente implicado com as Tecnologias
Digitais de Informações e Comunicações. É
problematizada quando se refere às formas
teórico-pedagógicas de condução do processo
educativo bem como sua prática. O presente
trabalho fundamenta-se em metodologia de
pesquisa qualitativa, com abordagem históricohermenêutica
das interrelações do humano com
o mundo, no contexto do ensino-aprendizagem
no ambiente virtual (AVA). Objetivou contribuir
na ampliação da discussão da temática sobre
Educação a Distância, com enfoque especial
na explicitação e análise da importância da
ação do Designer Instrucional (DI) no AVA.
Nesse contexto, foram evidenciados, de forma
concisa, alguns dos recursos de trabalho
essenciais na atuação do DI, tais como: o
Mapa de atividades, a Matriz e o Storyboard.
A problemática sobre a identidade do DI, seu
campo de trabalho e limitações de atuação,
frente ao complexo e inovador campo da EaD,
também foram discutidos.
REFLEXÃO SOBRE O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO DO DESIGNER INSTRUCIONAL
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DOI: 10.22533/at.ed.75319180418
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Palavras-chave: Educação a distância, Design Instrucional virtual, Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
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Keywords: distance education, instructional web designer, virtual environment of learning.
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Abstract:
The distance education consists of
a modern learning approach deeply engaged on
the technology of information and communication.
Its problematic refers to the new pedagogical
theory ways of conducting the learning process
along with its practice. The research is based
on qualitative exploration, with a historicalhermeneutic
approach of the human connection
with the world on the distance learning virtual
environment context. It perceived the expansion
of the distance learning issue, focused specially
on the specific analysis of the importance of the
instructional designer on the web environment.
Under these circumstances, it was exposed, in a
concise way, some essential work resources in
the role of a virtual instructional designer, such
as: the map of activities, the main source, and
the storyboard. The problematic of the identity
of the web designer, the working field and the
limitations of the activity facing the complex and
new field of distance learning were discussed.
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Número de páginas: 15
- Doriane de Araújo Chaves
- Sara Luize Oliveira Duarte
- Doriane de AraújoChaves
