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QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

A qualidade na educação é um princípio fundamental que impulsiona o desenvolvimento das sociedades e o crescimento individual dos alunos, não se limitando à mera transferência de conhecimento, mas engloba a promoção da Aprendizagem Significativa, na qual os alunos compreendem profundamente os conceitos e veem a relevância do que estão aprendendo. Este trabalho teve como metodologia a revisão bibliográfica para abordar a qualidade na educação, sendo que esta depende de professores qualificados, que possuem conhecimento sólido e habilidades pedagógicas para envolver e motivar os alunos. A escola deve possuir infraestrutura adequada, salas de aula bem equipadas, acesso à tecnologia e materiais didáticos atualizados. Além disso, a promoção da diversidade e da inclusão enriquece o ambiente e torna-o mais equitativo. O currículo deve ser relevante, atualizado e equilibrado, para preparar os alunos para o mundo real. A avaliação deve ser justa e significativa, utilizando uma variedade de métodos para medir o entendimento e as habilidades dos alunos. Também é fundamental o comprometimento de todos os envolvidos, desde os governos que devem investir em recursos educacionais até as escolas que devem criar um ambiente propício ao aprendizado. Em última análise, a qualidade na educação é uma jornada contínua, moldando não apenas o presente, mas também o futuro das gerações. Ao focar na Aprendizagem Significativa, Professores Qualificados, Infraestrutura Adequada, Curriculum Relevante e Avaliação Justa e Significativa, podemos criar ambientes escolares que promovem o crescimento e o desenvolvimento dos alunos, contribuindo para uma sociedade mais equitativa e próspera.
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QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.4372415041

  • Palavras-chave: Qualidade. Educação. Aprendizagem. Tecnologia.

  • Keywords: Quality. Education. Learning. Technology.

  • Abstract: Quality in education is a fundamental principle that drives the development of societies and the individual growth of students, not limited to the mere transfer of knowledge, but encompasses the promotion of Meaningful Learning, in which students deeply understand concepts and see the relevance of what they are learning. This work's methodology was a bibliographic review to address quality in education, which depends on qualified teachers, who have solid knowledge and pedagogical skills to engage and motivate students. The school must have adequate infrastructure, well-equipped classrooms, access to technology and up-to-date teaching materials. Furthermore, promoting diversity and inclusion enriches the environment and makes it more equitable. The curriculum must be relevant, up-to-date and balanced to prepare students for the real world. Assessment should be fair and meaningful, using a variety of methods to measure students' understanding and skills. The commitment of everyone involved is also essential, from governments that must invest in educational resources to schools that must create an environment conducive to learning. Ultimately, quality in education is an ongoing journey, shaping not only the present but also the future of generations. By focusing on Meaningful Learning, Qualified Teachers, Adequate Infrastructure, Relevant Curriculum, and Fair and Meaningful Assessment, we can create school environments that promote student growth and development, contributing to a more equitable and prosperous society.

  • Roosewelt Aurelio Silva Costa
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